分数与小数的互化学习.pptxVIP

会计学 1 分数与小数的互化 一、复习导入，揭示课题 把1条3m长的绳子平均分成10段。 问题：每段长多少米？ 3÷10＝0.3（m） 3÷10＝ （m） 第1页/共16页 一、复习导入，揭示课题 把1条3m长的绳子平均分成5段。 问题：每段长多少米？ 3÷5＝0.6（m） 3÷5＝ （m） 第2页/共16页 一、复习导入，揭示课题 问题：在前面两个算式的计算中，你有什么发现吗？ 0.3＝ 0.6＝ 3÷10＝0.3（m） 3÷10＝ （m） 3÷5＝0.6（m） 3÷5＝ （m） 第3页/共16页 一、复习导入，揭示课题 小结：这两个算式的结果既可以用小数表示，也可以用分数  表示，也就是说小数和分数是可以相互转化的。 0.3＝ 0.6＝ 3÷10＝0.3（m） 3÷10＝ （m） 3÷5＝0.6（m） 3÷5＝ （m） 第4页/共16页 二、探究新知 怎样能较快地把小数化成分数？ 问题：请你自己试着把0.3和0.6转化成分数。 0.3 0.6 第5页/共16页 二、探究新知 怎样能较快地把小数化成分数？ 问题：1. 说说你的想法。 2. 这样转化的依据是什么？ 3. 把小数化成分数要注意什么？ 小数表示十分之几、百分之几、千分之几……的数，所以可以直接写成分母是10，100，1000……的分数，再化简。 3 5 第6页/