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《声声慢》教学设计
内容与目标
内容与目标
教学重难点：1、深入研读诗歌，抓住意象，体验愁情，渗透对学生诗歌诵读的指导。
2、让学生由词及人，突破文本的显性层面，进入到词人苦闷、简单的精神世界，感悟词作愁的深刻意蕴和李清照孤高的灵魂。
教学目标：1、认知目标
了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的不同风格。
2、技能目标
学习李清照是如何写愁的，学会抓住诗歌意象去品尝诗歌情感。
3、情感目标
教学环节教学内容
教学环节
教学内容
【教学步骤】一、课前预习
活动设计
赏意象 品愁情〔幻灯片 7〕
一、课前预习
二、课前五分钟
三、课文导入——李清照前期代表作《如梦令》和
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