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第一节 生态系统的组成
教学理念：
以学生为本，敬重学生的主体生疏教师做学生学习活动的组织者、参与者。构建民主、公平、和谐的师生关系。
引导学生进展合作、探究式学习，努力培育学生的创和实践力量。
留意科学素养与人文精神的融合，培育学生真善美的健全人格。教学目标：
〔一〕学问与技能：
举例说出你所生疏的生态系统及其根本成分。
举例说明一个生态系统中各种生物之间的关系。
举例说诞生物富集的过程及其影响。
〔二〕过程与方法：
培育学生的制造性思维过程及探究力量、观看、分析和概括力量。
〔三〕情感态度与价值观
让学生感受大自然的奇特与和谐，使学生了解生物、社会、生活的亲热联系。
使学生生疏沟通与合作的
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