人教版小学数学《三位数乘两位数》同步练习7.docVIP

PAGE / NUMPAGES 《三位数乘两位数》同步练习 1．算一算，说一说，填一填。 一个因数不变，另一个因数乘(或除以)几，积也________(或________)几。 注意除以一个数时，零除外。 2．根据每组题中第一题的积，写出后两题的得数。 (1)23×3＝ (2)640×2＝ 23×30＝ 64×20＝ 23×300＝ 640×20＝ (3)280×5＝ (4)250×4＝ 280×15＝ 25×4＝ 560×15＝ 250×40＝ 3．仔细观察各因数之间的关系，再计算。 4． 因数 60 120 600 因数 8 8 4 积 240 4800 5．当下图中长方形绿地的宽增加到27米，长不变时，绿地的面积是多少？ 6．我们小组6本《课时作业本》摞起来，厚25毫米。 全班48本《课时作业本》摞起来有多厚？ 7．一个长方形的面积是324平方米。如果长减少为原来的一半，宽增加为原来的2倍，这个长方形就变成了正方形。这个正方形的面积是多少？ 答案 1．(1)100 1 320 3200 100 (2)4 2 200 1 100 50 4 乘 除以 2．(1)69 690 6900 (2)1280 1280 12800 (3)1400 4200 8400 (4)1000 100 10000 3．60 240 480 120 3600 7200 4．480 30 480 8 5．27÷9＝3 3×225＝675(平方米) 6．48÷6＝8 8×25＝200(毫米) 7．324÷2×2＝324(平方米)