地球上的水第二课时-cnk.pptxVIP

二、水的循环水的三态变化（内因）；太阳辐射、地心引力（外因-动力）成因：水循环水汽输送蒸发、蒸腾、 地表径流、地下径流等凝结环节：降水、下渗、途径：海陆间循环（海洋—大气—陆地）海上内循环（海洋—大气）陆上内循环（陆地—大气）第一页，共十九页。水循环的重要性: (1)水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统.(2)通过水循环，使海洋源源不断向陆地供应淡水,滋润着土地，哺育着生命.地球上主要水体的平均更新周期水体更新快慢与什么有关?水体名称更新周期大气水9-11天河水11-18天湖泊淡水10-100年地下水100-1000年海洋水约5000年冰川约10000年第二页，共十九页。三、水资源的分布第三页，共十九页。思考:某地区可使用的水资源应该如何计算?可使用的淡水 =一段时间内降水总量 — 同期蒸发损失水量= 提供地表和地下径流水量第四页，共十九页。活动3第五页，共十九页。大洲多年平均年降水量多年平均年蒸发量多年平均年径流量水资源总排序人口数（亿人）据2008年统计人均平均年径流量/m3人均水资源排序亚洲311840.54非洲21179.73北美洲1593.37南美洲28165.77欧洲847.32大洋洲740.34全球5775304767.0713610.32×1044450.41×1043361.78 1×1044440.55×1041368.82×1040.70×104第六页，共十九页。径流总量（亿立方米）人均径流量（立方米/人）巴 西俄罗斯加拿大美 国印度尼西亚中 国印 度468700世 界0120000900006000030000世界七个水资源总量丰富国家比较第七页，共十九页。第八页，共十九页。四、水与生命1、水是生物生存所需的基本物质，这些现象说明了什么？第九页，共十九页。 名称 含水量 一般动物70%~80% 水母 98% 草本植物70%~85% 黄瓜 95%植物风干种子 15%以下2．水是生命有机体的重要组成部分3．生物的生命活动离不开水 A.光合作用 B.承担输送养分的任务 C.蒸腾调温(1)绿色植物第十页，共十九页。（2）动物和人体的各项生命活动离不开水。如食物的消化离不开水、营养物质的输送是血液离不开水、代谢产物的排出通过尿液离不开水。人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。一个健康的成年人每天平均约需水______升2.5当人体内含水量不足时就会造成脱水第十一页，共十九页。4、水影响着生物的分布和生物的结构 长期生存在不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。（举例：气根.jpg气根、叶刺、骆驼）刺状叶，减少水分的散失，肉质茎能贮水，发达的根系能吸收水第十二页，共十九页。骆驼几天不喝水为何仍能在沙漠中行进？第十三页，共十九页。课堂练习：B1.地球上含水量最多的是（ ）A.淡水 B.海洋水 C.冰川水 D.河水2.根据下表可知下列生物体内含水量最高的是（ ）A.黄瓜 B.一般动物 C.植物风干的种子 D.水母D生物名称一般动物水母草本植物黄瓜植物风干的种子含水量70%-80%98%70%-85%95%15%以下第十四页，共十九页。课堂练习：3、陆地水是人们生产、生活用水的主要来源,而人类较易利用 的只占淡水总储量度0.3%，它主要包括（ ） A、河水、湖泊水、地下水 B、陆地水、冰川、江河水 C、江河水、淡水湖泊水、冰川 D、江河水、淡水湖泊水、浅层地下水4、大气中的水蒸气，主要来自于（ ） A、湖泊水的蒸发 B、江河水的蒸发 C、海洋水的蒸发 D、植物的蒸腾作用DC第十五页，共十九页。D5、目前人类活动可以对水循环施加影响的是（ ） A、全球大气的水汽输送 B、全球大气的降水 C、全球陆地地表径流输送 D、局部地区的地表径流输送6、地球上的水是有限的，但直到现在我们还有可供利用的水，那么能使陆地上的水不断得到补充的原因是（ ） A、海上内循环 B、大洋循环 C、内陆循环 D、海陆间循环7、水循环需要动力，那么这个动力来自于（ ） A、地球 B、太阳辐射 C、雨 D、海水8、仙人掌是墨西哥的国花，因为墨西哥沙漠较多。你认为仙人掌的根系特点是根系_________________。(发达或不发达；浅或深） DB发达且深第十六页，共十九页。下渗9.填写水循环的环节水汽输送③④⑥降水蒸腾②⑤蒸发蒸发降水①地表径流⑦⑧地下径流第十七页，共十九页