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同角三角函数的基本关系式第1页，共18页。
引探练学导延引学习主线 1、三角函数的定义、三角函数线：知识链接 正弦线：轴上向量ON叫做α的正弦线 余弦线：轴上向量OM叫做α的余弦线 正切线：轴上向量AT(AT’)叫做α的正切线 yoxPαMNT第2页，共18页。
引探练学导延引学习主线 2. 三角函数在各象限的符号如何判断？ 一全正二正弦 三正切四余弦第3页，共18页。
探究：同角三角函数基本关系式平方关系商数关系你能用语言叙述这两个基本关系式吗？同一个角的正弦值与余弦值的平方和等于1， 它们的商等于该角的正切值.引探练学导延学习主线第4页，共18页。
引探练学导延学习主线由三角函数的定义很容易得到：证明思路第5页，共18页。
倒数关系商的关系平方关系第6页，共18页。
几点说明：1 此关系式是对于同角而言的，与角的表达形式无关．如：2 注意某些变式的运用如： 3 是 的简写形式，与 不同。 引探练学导延学习主线4 同一个角的三个三角函数值“知一求二”第7页，共18页。
引探练练释延导学典例剖析学习主线例1解：题型一：求三角函数值第8页，共18页。
引探练练释延导学学习主线变式训练 小结：求值时角的范围优先考虑是三角函数解题的一个基本策略，在学习中要不断渗透，同时要注意分类讨论数学思想的应用。当 是第一象限角时， 当 是第二象限角时，第9页，共18页。
引探练学导延学习主线例2解：由题意和基本三角恒等式，列出方程组由方程解得第10页，共18页。
引探练学导延学习主线变式训练1解：将 两边平方得第11页，共18页。
变式训练2第12页，共18页。
变式训练3已知:解：由题意得：第13页，共18页。
引探练学导延学习主线例3 化简(1) （2） 小结：化简的原则是：（1）尽量减少三角函数的种数（一般是切化弦），（2）遇到分式一般考虑通分，（3）化简结果要尽量简洁。解：题型二：化简与证明注意“1”的整体代换第14页，共18页。
引探练学导延学习主线跟踪训练化简（1） （2） 第15页，共18页。
引探练学导延学习主线知识方面：小结反思2、两个基本关系式的几点说明。3、同角三角函数基本关系式的两种应用。1、两个基本关系式的内容及推导。1、方程思想2、分类讨论的思想思想方法：3、三角式求值、化简的思想做法第16页，共18页。
引探练学导延学习主线作业布置，巩固落实必做题：巩固练习 课本A组 选做题：课本B组第17页，共18页。
Thank you！感谢您的指导！第18页，共18页。
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