2022-2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力自测模拟预测题库(名校卷).docxVIP

2022-2023年教师资格之中学思想品德学科知识与教学能力自测模拟预测题库(名校卷) 单选题（共100题） 1、党的群众路线教育实践活动开展以来，全国新闻单位走基层、转作风、改文风，让文字记录民生，让镜头聚焦民情，让电波传递民意，创作出更多贴近生活、基层和群众的优秀作品。这项活动充分说明()。 A.实践是认识的目的 B.实践是有目的、有意识的活动 C.实践是认识的基础 D.认识是主体对客体的能动反映 【答案】 C 2、某市为解决“城中村”的公共资源短缺问题，首创了由政协委员、人大代表和村民代表等利益相关者构成的第三方民间机构一一公众咨询监督委员会。由该机构通过微博、网站、电话热线收集建议，经过论证，多条建议被市政府采纳，材料表明（ ）。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】 C 3、有人依据玛雅太阳历提出“2012世界末日说”。科学界多年的实地观测与研究表明：2012年可能大规模爆发太阳耀斑，会影响地球通讯系统，但不会导致地球文明毁灭。下列说法正确的是（　　）。 A.“世界末日说”对当代科学研究具有指导意义 B.“世界末日说”缺乏科学依据，不是对客观存在的反映 C.“世界末日说”与太阳耀斑爆发的内在关联，体现了联系的普遍性 D.科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测，反映了联系的客观性 【答案】 D 4、“虽然不言不语，叫人难忘记，那是你的眼，明亮又美丽……”当年蔡琴在演唱这《你的眼神》时，就曾以特有的韵味打动过无数听众，在“我是歌手”的电视节目上，林志炫以不同以往的方式演唱此歌，诠释经典，再次让人如痴如醉。由此可见，文化表演应该（　　）。 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【答案】 C 5、思想政治教科书的编写，要鲜明地为学生提供基本价值标准，也就是要（ ）。 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】 A 6、文化对人的影响是深远持久的，下列诗句的寓意符合这一特点的是（ ）。 A.江山代有才人出，各领风骚数百年 B.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论 C.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 【答案】 D 7、随着居民收入水平的提高，购买机动车的人越来越多，为出行带来方便的同时，却产生了停车难的问题，如果你是人大代表，为解决这一问题，你可以（　）。 A.行使质询权，向市政协提出质询 B.行使立法权.制定相关法制法规 C.行使决定权，制定问题解决方案 D.行使提案权，提出解决问题议案 【答案】 D 8、随着经济的发展，居民投资理财的渠道越来越多，下列选项中符合“理性投资理财”的宣传标语是（ ）。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】 B 9、真理最基本的属性是（ ）。 A.无限性 B.客观性 C.有用性 D.反复性 【答案】 B 10、社会主义道德建设的核心是（　　）。 A.为人民服务 B.集体主义 C.诚实守信 D.爱国主义 【答案】 A 11、茂腔是山东独特的地方戏曲。由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧既具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。材料反映的文化生活道理是()。 A.中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩 B.创新是文化富有生机与活力的重要保证 C.大众传媒是实现传统文化创新的根本途径 D.不同地方文化存在着共性和普遍发展规律 【答案】 B 12、下列属于思想品德课能力目标的是()。 A.学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题 B.具备爱国主义、集体主义、社会主义思想性 C.初步形成正确的人生观、价值观、世界观 D.了解中国特色社会主义现代化建设常识 【答案】 A 13、有教师认为，道德与法治学科教学的任务就是把教材讲清，把教材内容讲透。这种观点( )。 A.弱化了道德与法治学科的教学任务 B.强调对教材的尊重，符合“用教材教”的思想 C.体现的是“以本为本”，关注了学生的原有经验 D.把教材看成一种资源，教师要合理加工和有效利用 【答案】 A 14、某教师在教学“依法参与政治生活”时，引导学生以“行使监督权”为主题，组织学生赴超市、医院等地进行社会调查，发放问卷，开展访谈并讨论，提供解决问题的策略，供有关部门的决策作参考，这种教学方式是（　）。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】 A 15、针对人民群众反映强烈的食品安全问题，为维护人民群众生命健康权，全国人大常委会通过的刑法修正案加重了对食品安全犯罪的处罚力度。这（　）。 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【答案】 B 16、政府网站应成为政府信息公开的重要载体，但是有的政府网很少能成为老百姓浏览并解决实际问题的有效途径。解决上述问题的关键是我们的政府要（　　）。 A.公正司法.严格执法 B.树立求真务实的工作作风 C.加强立法工作.提高立