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电气工程及其自动化本科专业人才培养方案 （专业代码：080601） 一、培养目标 本专业培养适应地方经济社会建设与发展需要，具有社会责任感、职业道德和创新意识，具有行业政策法规及技术标准理解能力，能在工业电气自动化、电力系统及其自动化等电气工程相关应用领域，胜任电气设备运行与维护、电气产品设计和制造及应用、电气工程项目实施和管理等工作，能够不断学习并具有一定特长专长、“懂设计、能制造、会维护”的应用型电气工程师。 二、毕业要求 1.人文素养与职业规范：人格健全，意志坚定，能吃苦，养成良好的生活惯，达到国家规定的体育锻炼合格标准，具有较好的人文社会科学素养、正确的“三观”、较强的社会责任感，能够在电气工程领域工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行职责。 2.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电气工程领域复杂工程问题。 3.问题分析★：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电气工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。 4.设计/开发解决方案★：能够设计针对电气工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能在设计环节中体现创新意识、考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。 5.应用研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电气工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 6.使用现代工具★：能够针对电气工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程的预测与模拟，并能理解局限性。 7.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和电气工程领域复杂工程解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。 8.环境和可持续发展：能够理解和评价针对电气工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 9.项目管理：理解并掌握电气工程领域工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 10.沟通协调与团队工作：能够就电气工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，能够在多学科背景下的团队承担个体、团队成员以及负责人的角色。 11.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 12.创意创新创业：具备较强的创造性思维、开拓创新精神及创业实践能力。 三、学制学位与学分 修业年限：四年；毕业后授予学位：工学学士；学生毕业应达到最低总学分：177学分。 四、主干学科 电气工程、控制科学与工程。 五、核心课程 电路基础、信号与系统、数字电子技术、模拟电子技术、电力电子技术、工程电磁场、自动控制原理、单片机原理与接口技术、电机与拖动基础、PLC与组态监控技术、电气工程基础、自动检测技术、电力系统分析、自动控制系统等。 六、主要实践性教学 本教学环节包括金工实习、电工电子工艺实习、电子线路CAD实训、电气工程基础实训、电气设备及其状态监测技术实训、单片机原理与接口技术课程设计、电力电子技术课程设计、PLC与组态监控技术课程设计、电气系统创新设计、虚拟仪器技术课程设计、高电压技术课程设计、认识实习、毕业实习、毕业综合训练等集中实践性教学环节，以及电路基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、电力电子实验、自动检测技术实验、电机与拖动实验、虚拟仪器技术实验、工厂供电实验、自动控制系统实验、电气设备及其状态监测技术实验、电力系统分析实验、电力系统继电保护实验、供配电技术实验、高压技术实验等课内专业实验环节。 七、课程结构比例表 类别 项目、模块 总学分 总学时 课堂授课学时 课内外实践学时 学时百分比 必修课 公共必修课 51.5 888 764 124 38.8% 76.6% 专业基础必修课 39.5 632 480 152 27.6% 专业必修课 14.5 232 192 40 10.1% 选修课 专业方向选修课 12 192 148 44 8.4% 23.4% 专业任选课 10.5 168 118 50 7.3% 公选课 12 176 176 0 7.7% 小计 140 2288 1878 410 100% 集中实践性教学环节 33 33（周） 第二课堂学分 4 　 合计 177 实践环节学分占总学分百分比 35.4% 注：实践环节学分占总学分百分比=(课内外实践学时/16+集中实践性教学学分+第二课堂学分４)/总学分 八、集中实践性教学计划表 实践模块 序号 课程编号 课程名称 学分 各学期周数分配表 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 军训与