做一个有道德的人--主题班会-课件.pptVIP

做一个有道德的人;畅所欲言; 解读“德”： 一、双人旁代表在人际关系中要互相扶持，对人、对己要保持公德心； 二、右上边的“直”字，代表着要以诚待人、直言不讳，拥有正直的心； 三、中间的“一”字，代表行为始终如一，不沾染不良习惯，品行端正； 四、下面的“心”字，强调一切源于心，做一个有心之人，反思内心，警醒自己，做一个有道德的人。; 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。; 濮存昕在公益广告里说过：有人问，公益广告能消除所有的不文明行为吗？我说，不能，但公益广告是一盏灯，在黑暗的时候为人们带来光明，指引着正确的道德方向… ; 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见， 甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝， 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。 事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。; 现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？ 所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个??文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。;;早上第一节;上课玩手机;上课吃零食;下课了;3、浪费粮食、水资源;;垃圾男;;;;19;5、迷恋网络、吸烟、 酗酒;6、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴;7、其他不文明行为;如此乘客;闯 灯;喝倒彩;;起外号 ;乱涂乱画;;30;;看完了这一组图片，相信你也感受到了这些不道德现象在我们生活中的普遍。你想说什么？ ;老师在上课的时候，你很饿想吃早餐的时候，你会怎么做？ 在公众场合，你手上拿着刚擦完东西的纸巾，你会怎么做？ 课室很安静，你有问题想问别人，你会怎么做? 考试交卷时你正好看到同桌的答案，这时你会怎么做？ ;从同学们的回答我们可以感受到，道德就在我们的面前，我们可以从身边的小事做起，去成为一个有道德的人。 假设你和道德的距离有X步，那么，只要你肯踏出第一步，剩下的X-1步都不会难走！;当代中学生道德行为标准;当代中学生道德行为标准;当代中学生道德行为标准;当代中学生道德行为标准;当代中学生道德行为标准;请大家;做一个有道德的人;畅所欲言; 解读“德”： 一、双人旁代表在人际关系中要互相扶持，对人、对己要保持公德心； 二、右上边的“直”字，代表着要以诚待人、直言不讳，拥有正直的心； 三、中间的“一”字，代表行为始终如一，不沾染不良习惯，品行端正； 四、下面的“心”字，强调一切源于心，做一个有心之人，反思内心，警醒自己，做一个有道德的人。; 意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深入人心。; 濮存昕在公益广告里说过：有人问，公益广告能消除所有的不文明行为吗？我说，不能，但公益广告是一盏灯，在黑暗的时候为人们带来光明，指引着正确的道德方向… ; 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见， 甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝， 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质