高中化学新教材优质课课件烷烃的性质.pptx

新教材分析：本节包含两个问题∶一是碳原子的成键特点和烷烃的结构，二是烷烃的性质。在编排上与老教材有很大的不同，重视了有机物的结构，突出了结构决定性质的观念，相比老教材更加系统化。同时在本节内容中还要学习到同系物和同分异构体这两个概念，通过球棍模型是学习本节内容比较好的方式。课标要求：1.了解烷烃的主要物理性质和化学性质，培养变化观念与平衡思想的素养。2.熟练掌握甲烷的主要性质，提高证据推理与模型认知能力。3.认识取代反应的概念及特点，培养微观探析及变化观念。CxHy （又称碳氢化合物）烃概念：只含有碳、氢两种元素的有机物情境素材烃字的由来：气烃火+=īng qtàn回忆：烷烃的的定义？分析原因是什么？一、烷烃的物理性质及可燃性学生活动：阅读教材P64，归纳烷烃的物理性质?相似性递变性(随分子中碳原子数增加)熔、沸点较低逐渐_____密度比水___逐渐_____状态气态→液态→固态，常温常压下分子中碳原子数n≤4的烷烃为气态(常温常压下，新戊烷为气态)溶解性难溶于___，易溶于汽油等_________升高小增大有机溶剂水2.烷烃的稳定性及可燃性(1)稳定性：通常情况下，烷烃与_____、_____或高锰酸钾等________都不反应。(2)可燃性：烷烃都能燃烧。CH4燃烧方程式：_________________________。C3H8燃烧方程式：___________________________。链状烷烃燃烧通式：______________________________________。强氧化剂强酸强碱回忆之前学过的具有四面体结构性质很稳定的物质。典例分析(1)常温常压下，CH4、C2H6和C3H8为气体，C4H10、C6H14呈液态(　)×提示　常温常压下，分子中碳原子数n≤4的烷烃为气态，故C4H10为气态。(2)在通常条件下，烷烃和硫酸、氢氧化钠不反应，和酸性KMnO4溶液也不反应(　)(3)在做甲烷、乙烷燃烧试验前，气体一定要验纯(　)√√(4)使用天然气(主要成分为CH4)的燃气灶，改用液化石油气(主要成分为C4H10)，应减小进气量或增大进风量(　)√提示　等体积的CH4和C4H10，C4H10用的氧气更多，如不减小进气量(或增大进风量)，则C4H10燃烧不充分，会产生CO等有毒气体。二、烷烃的典型性质——取代反应实验操作?实验现象A装置：试管内气体颜色逐渐_____；试管内壁有_________出现，试管中有__________，且试管内液面_____，水槽中有固体析出B装置：______实验结论CH4与Cl2需在_____条件下发生化学反应，有关化学方程式为：CH4＋Cl2_____________(一氯代物)；CH3Cl＋Cl2_____________(二氯代物)；CH2Cl2＋Cl2____________(三氯代物)；CHCl3＋Cl2__________(四氯代物)油状液滴变浅少量白雾上升无现象光照CH3Cl＋HClCH2Cl2＋HClCHCl3＋HClCCl4＋HCl产物性质水溶性：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4均____溶于水。状态：常温下除_______是气体，其余三种均为液体取代反应概念有机物分子里的某些原子或原子团被其他______________所替代的反应不CH3Cl原子或原子团注意：1、反应条件:光照（不能阳光直射）2、反应物质：纯卤素单质（氯水 溴水不反应）。3、反应过程，分步、同时进行（连锁反应）甲烷的取代反应过程典例分析1.某课外活动小组利用如图所示装置探究CH4和Cl2的反应，据题意，回答下列问题：(1)CH4和Cl2发生反应条件是________，若用日光直射，可能会引起______，假设甲烷与氯气反应充分，且只产生一种有机物，请写出化学方程式：__________________________。漫射光爆炸解析　因Cl2足量，若充分反应，则CH4中的四个H原子可完全被取代，生成CCl4和HCl，即化学方程式为CH4＋4Cl2CCl4＋4HCl。(2)若题目中甲烷与氯气的体积之比为1∶1，则得到的产物为___(填字母)。A.CH3Cl　HClB.CCl4　HClC.CH3Cl　CH2Cl2D.CH3Cl　CH2Cl2　CHCl3　CCl4　HClD解析　甲烷与氯气的取代反应，是四步反应同时发生，故得到四种氯代产物和HCl。(3)经过几个小时的反应后，U形管右端的水柱变化是____(填字母)。A.升高 B.降低C.不变 D.无法确定B解析　甲烷和氯气在光照的条件下发生取代反应，U形管左端生成的氯化氢气体易溶于水，压强减小，U形管右端液面下降，左端液面上升。(4)若水中含有Na2SiO3，则在U形管左端会观察到____________________。