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分数的意义教学实录张齐华
《分数的意义》教学实录(张齐华)
一:认识单位“1”
师:(往学生面前一站)认识吗?张老师能用自然数来表示吗?生:用“1”表示。板书“1”
师:除了人以外,还有什么也可以用“1”来表示呢?
生:1块黑板……
师:还能说吗?
生:我们的一个班级也能用“1”来表示。
生:一个世界也能用“1”来表示。…
师:这时候的“1”和我们一年级的“1”一样吗?
生:一年级的“1”表示的是一个物体,这时候的“1”是一个整体。师:3个苹果能用“1”吗?
生:能。
师:怎么看起来3个苹果就是“1”?
生:放在一盘里。
生:看成1行。
师:把3个苹果看做一个整体,就能看成“1”。(并把3个
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