高中语文课件 《江城子记梦》公开课.pptx

在你的心目中苏轼是 什么形象？ 乙卯正月二十日夜记梦江城子 多 情苏轼教学目标一、了解苏词艺术风格的多样性。二、体会作者的深沉的思想感情。三、理解虚实结合的艺术手法。 其始，未尝自言其知书也。见轼读书，则终日不去，亦不知其能通也。其后轼有所忘，君辄能记之。问其他书，则皆略知之。由是始知其敏而静也。 一苏轼《亡妻王氏墓志铭》 初味词情 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松冈。 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松冈。 细读词作：找出最能打动你的诗句，从文字中感受诗人的深情。思考1“千里孤坟，无处话凄凉。”诗人为何有如此感慨？ 王弗死后埋葬在故乡四川，而此时苏轼在山东密州做官，两地遥遥，相隔千里，十年沉浮的心路，生活的感悟皆无法诉说，夫妻不能共话，不仅在于距离遥远，更在于生死的界限无法超越。距离远，生死相隔。思考2：“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”苏轼其时不过40岁，是什么让他“尘满面，鬓如霜”？ 熙宁四年(1071)，苏轼因反对王安石 变法，在朝中受到排挤打压，因而请求出任地方官，先是通判杭州，三年后又移知密州。仕途坎坷，遭际不幸，转徙外地，艰 辛备尝。可以说，跟妻子死别十年来的痛苦经历、感情，都含蕴在这六个字之中了。作此词时，苏轼年仅四十，说鬓如霜不无夸张，但我们也由此可见其生活之蹭蹬和心境之凄凉。 思考3：“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆”。作者为何梦到如此普通的生活场景？“小轩窗，正梳妆”看似梦境记实，实际是恩爱夫妻平居生活的生动写照。写出了一对年轻夫妻相亲相爱的和美关系和幸福生活的情景。 思考4：“相顾无言，惟有泪千行。”为什么梦到了却无言,只有默默流泪,是因为不相识吗?十年死别，思念至苦，一旦相见，该有千种哀愁、万种凄凉要向对方倾诉；但是却不知从何说起。一句话也说不出来。此时无声胜有声，无言胜过有言，万千思绪尽在其中了。梳理总结：本词的题目记梦，请以“梦”为线索梳理全词内容。 江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松冈。 这首词以“梦前----梦中----梦后”为时间线索，将“现实----梦境----现实”交织起来。题虽为记梦，实际是通过记梦来抒写对亡妻真挚的爱情和深沉的思念。全词感情深挚，充满一种凄婉哀伤的调子。梦前——此情无计可消除梦中——此时无声胜有声梦后——此恨绵绵无绝期拓展延伸诗歌中的“虚”与“实”诗歌中的“实”:客观世界中存在的实象、实事、实境。它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘诗歌中的“虚”:想象之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想。小战热身 找出下列诗词中的虚和实：神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。 ①　霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。 （ ）②　今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（ ）③　遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（ ）④　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（ ）虚虚已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。虚联想‘由此及彼，从对方的角度写虚 在这首苏轼江城子的词作上，上阙写实，表达对亡妻深深的思念；下阙写虚，记录梦境，抒写了对亡妻的不舍与深情。整首词虚实结合，用平淡而自然的语言，将悲伤的基调展现得淋漓尽致。这种虚实结合的夏写作手法，让诗词文章更丰富，感情更细腻。小结高考链接望江南（南唐）李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 【参考答案】 ①本词用了虚实结合的艺术手法。 ②词的前两句是实写，表现自己的遗恨；后三句是虚写，表现自己梦中回到江南、依旧过着繁华似锦的生活的情景。 ③虚实对比，更突出亡国之痛。简析本词的艺术手法。 昨夜梦见萧珊，她拉住我的手，说：“你怎么成了这个样子？”我安慰她：“我不要紧。”她哭起来。我心里难过，就醒了。…她离开我十二年了。十二年，多么长的日日夜夜。 今天回想当时的情景，她不仅分担了我的痛苦，还给了我不少的安慰和鼓励。