中班社会：我是班级小主人.doc

中班社会：我是班级小主人 教学内容 社会:我是班级小主人 教学目标 1、知道自己是班级的小主人，乐意为班级服务。 2、学会简单的劳动方法（如抹桌子、窗台、抽屉等），体会劳动的快乐。 教学准备 1、先了解班上哪些地方可作为包干区。 2、每人一块抹布。 教学重点与难点 重点：了解自己是班级的主人，乐于参与劳动。难点：学会简单的劳动方法。 教学方法与手段 方法：交流探索法、示范法。 ??手段：实物操作法。 教 ?学 ?过 ?程 老师活动 幼儿活动 设计意图 一、谈话，激发幼儿做班级小主人的愿望。 1、小朋友们，我们现在是中班小朋友了。现在这个班就是我们的家了。你想为这个班做些什么呢？ 2、还有谁愿意为大家做什么呢？ 3、那在我们班级里有哪些地方需要我们经常保持干净整洁呢？为什么呢？ 4、小结：班级里的桌子是用来吃饭的，也要用来玩玩具，画画；凳子是给我们小朋友坐的，午睡室里的床是我们用来睡觉的，原来有这么多的地方需要经常保持干净整洁。 1、自由讨论，交流，积极回答老师的提问。 2、说说可以为班级做哪些力所能及的事。 以问题的形式导入，让大家了解班级是每个人的，让幼儿懂得保持班级的干净整洁。 二、师生一同讨论怎样保持桌椅的干净整洁。 ? 1、刚才小朋友说了很多需要保持干净整洁的地方，现在老师想请你们说说：怎么样才可以让我们的桌椅变得干净呢？我们要怎么擦呢？ 2、老师想请一些小朋友来做示范，看