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教学设计
课题名称
课型课时
一、 教学内容分析
《扎染方巾的设计与制作》
试验课□实践活动课共〔1〕课时完成
结合学生的学问水平及现有力量，我将本学期的扎染主题系列活动安排在五年级开展，共设计了四个单元的主题活动，本节活动课程是第一单元。教学内容的设计，遵循以学生为主体，学生运用争论性学习的方法、结合美术课中所学到的有关颜色、设计方面的美术学问，对扎染纹样的设计、捆扎的技法以及染色方法进展深入争论、学习和探讨，并亲身参与扎染的整个制作过程。
学生通过学习扎染课程，感受中华传统文化的魅力与博大精深，增加学生传承与弘扬中华优秀传统文化的责任感与使命感，使学生初步形成国家认同和文化自信。教学过程
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