《观察水中微小的生物》教学设计.docx

《观看水中微小的生物》教学设计 一、教材分析 本课是六年级上册《微小世界》单元的第 6 课。在学生已经能使用显微镜观看生物细胞的根底上，指导学生利用显微镜观看水中微小生物，了解这些微小的生物也具有生命的特征，进一步生疏生物体是由细胞组成的，同时了解人类用显微镜探究生命世界的成果。本课聚焦局部在明确了“显微镜使我们觉察了很多微小生物”之后，提出了“在水中，就有很多微小的生物，它们是什么样子的呢？”，充分调动了学生的前认知。探究局部由三个活动组成：第一个活动是水中微小生物的玻片制作。其次个活动是在显微镜下观看水中微小生物的形态和运动状况， 并进展绘制记录。第三个活动是借助资料，了解水中微小生物的名