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PAGE \*MERGEFORMAT 阅读教学计划一 阅读教学安排 光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我为大家整理的阅读教学安排，仅供参考，大家一起来看看吧。 阅读教学安排1 一、语文课外阅读总体目标： 1、阅读学问和实力的关系是在阅读中体会不同的标点符号的语气的表达作用、用法、修辞语法和文学学问。不能过分强调学问内容，就会失去阅读自身的特点。 2、阅读观赏培育学生学习语文的爱好，开拓视野，使之善知，陶情，敏行，崇高，提高审美鉴赏的实力，阅读与观赏环环相扣，阅读是表象，观赏是本质，阅读是浅层次的，观赏是高品位的，在阅读中观赏，在观赏中阅读。阅读与学问相透，与人生相结合，变更人生，变更命运。 3、阅读是以读为本，以文为本，不能脱离文本。阅读与感悟相结合。重视学生在阅读过程中的主体地位，在阅读过程中自行发觉，自行建构起来的文本的意义，要让学生自主阅读，自己学会阅读。重视学生的独特的感受和体验，阅读是一种被引导的创建。老师是组织者，引导者，对话者。 4、阅读中的情感看法和价值观，要培育阅读爱好和习惯，憧憬美妙的情趣，关切自然和生命，关切作品中的人物命运和喜怒哀乐，说出自己的宠爱，憎恶，崇高，憧憬，怜悯等感受，受到优秀作品的感染和激励。要有自己的情感体验，初步领悟作品的精妙，从中获得对自然，社会，人生的有益启示。 二、语文课外阅读要求： 1、加强朗读教学，用一般话正确，流利，有感情朗读课文。 2、提倡多角度，有创意的阅读，阅读的手段多样化，内容契合学生。 3、培育学生高尚的情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和主动的人生看法，注意熏陶感染，潜移默化。 4、在阅读中注意语言的积累、感情的运用，注意基本技能的训练，注意开发学生的创建潜能，促进学生持续发展。 5、激发学生的阅读爱好，注意培育自主阅读的意识和习惯，敬重学生的个体差异，激励学生选择适合自己的阅读方式，引导学生在实践中学会阅读。 6、努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑学问与实力，情感与看法，过程与方法的综合，提倡启发式、探讨式教学，课堂上学生多读多讲，老师尽量少讲精讲。 7、培育语感，注意积累，增加阅读量，积累各种语言材料，加强背诵。 8、加强阅读方法的指导，阅读时用笔划精彩的词句章节，精彩的部分要求学生去感悟，写感受。 9、学生在阅读文本时，老师边读边指导，激发学生的相识和感悟，老师提出问题，让学生在阅读中思索问题，这样有指导意义。阅读文本时要指导学生一元理解，多元参加。在老师的指导下，小组合作，探讨沟通，取长补短。 11、阅读要与之相联系的学问相互XX，丰富学问面，增加阅读爱好。 三、阅读内容 人教版九年级课标教材上下册，共支配了六部中外名著阅读，上册：《水浒》、《傅雷家书》、《培根随笔》；下册：《格列佛游记》、《简爱》、泰戈尔的诗集《园丁集》 、《飞鸟集》、《新月集》等。以及九年级《阅读》一书。 四、语文课外阅读详细支配： 第一学期： 《水浒》、《傅雷家书》、《培根随笔》、（这三部必读）九年级《阅读》一至四单元。 其次学期： 《格列佛游记》、《简爱》、（这两部必读）泰戈尔的诗集《园丁集》、 《飞鸟集》、《新月集》等，九年级《阅读》五至八单元。 注：学生也可依据自己爱好选择来读。 五、活动实施 1、建立班级图书角 图书角首先要确保以上图书的具备，其次，定期到学校图书室借阅书籍、____、报刊等来阅读。 2、时间支配 ①充分利用周末、节假日，尤其寒暑假。 ②利用好课外活动支配的一节阅读课。 ③有条件的家庭可以在父母监督下进行____阅读。 3、方法指导 ①“勾画圈点评注”法阅读并写读书笔记。（此方法所借书籍上不行采纳） ②读书笔记的内容：摘录好词佳句、美丽语段、精彩片段等，并仿写美丽句段；作者介绍、内容简介、人物____等。 ③写读书心得。 ④每学期积累编订一本读书笔记。 阅读教学安排2 物理是一门以试验为基础的学科。试验教学是物理教学的重要组成部分，通过视察和试验可以帮助学生加深对学问的理解，发展学生的动手动脑实力，培育学生实事求是的科学精神。为更好地实施试验教学，现做安排如下： 一、试验目的 1、培育学生树立实事求是的科学精神。 2、驾驭科学的试验方法。 3、培育学生初步的视察和试验实力。 4、培育学生的创新精神和团结协作精神。 二、试验重点： 本学期试验教学的重点是部分演示试验分组试验。 三、试验难点： 1、将探究方法和创新精神用于教学中。 2、将演示试验变为分组试验。 四、试验措施： 1．对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。 2．严格要求，按程序进行操作。 3．仔细组织，细心____。 4．开展形式多样的试验竞