新部编版人教版初一七年级语文下册《孙权劝学》教学设计.docxVIP

4、孙权劝学 教学目标： 1、知识与能力： 1．读通课文，疏通文意，归纳文章主旨。 2．积累文言知识及学习运用“吴下阿蒙”、“刮目相待”等成语。 3．了解作家、作品及写作背景。 2、过程与方法 ： 1. 通过朗读、对话揣摩人物的神态、口气、心理等。 2.学习本文围绕中心选材、详略得当，运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。 3、情感、态度与价值观： 1.懂得“开卷有益”的道理，理解刻苦治学，不断提高自己的学识修养，对自己的成长意义重大；敦促学生养成读书的良好习惯。 2.学习规劝的艺术----善劝，培养善纳雅言的品质，明白学习的作用，重视学习，会学习。 教学重点： 1.通过多次朗读，体会对话人物的神态、口气、心理，进而背诵课文。 2.积累文言知识。 教学难点： 1.体会对话人物的神态、口气、心理，背诵课文。 2.理解课文内容及主旨。 教学方法：朗诵；自主、合作、探究 教课课时：两课时 第一课时 教学过程： 导入新课 同学们，你们看过《三国演义》吗？话说三国鼎立之时，吴王孙权雄霸一方。其手下有一个名将叫吕蒙，武艺高强，战功卓越，曾随周瑜在赤壁之战中大破曹操，后又袭击关羽占领荆州，深受孙权信赖。可他很不喜欢读书，孙权几次劝说他都以各种借口推阻，总认为自己是武夫，读书没有多大作用。这不，孙权又苦口婆心的来劝说了，结果怎样呢?让我们来看《孙权劝学