在数学课堂中进行数学思想方法的提炼和渗透.docxVIP

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2023-02-02 发布于江苏
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在数学课堂中进行数学思想方法的提炼和渗透在教学实际中,由于数学知识的外显性 ,很容易为学生所接受;而数学思想方法则隐含于数学知识内部,因而不容易为师生所发现,更不容易为学生所接受。打一个比方,数学知识是一堆零件,思想方法则是一张设计图纸,要求学生依据图纸, 把这堆零件组装成一台的机器。可见,数学知识和思想方法都是形成能力的必要因素。布鲁纳指出:掌握数学思想方法可以使数学更容易理解和记忆,更重要的是领会数学思想方法是通向迁移大道的 “光明之路”,如果把数学思想和方法学好了,在数学思想方法的指导下解决数学问题,数学学起来就较容易。数学教材的每一章、每一道题,都体现数学知识和数学思想方法这两个方