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三角变换方法与技巧初探 山东枣庄二中 巩方（277400） 三角变换是中学数学中的一种等价变换思想，是培养逻辑推理能力的重要内容，是处理许多数学问题和应用问题的工具，正确地进行三角变换，不仅要求对三角公式有准确的理解，还要求能够根据不同的变换目标，对公式进行合理的选择，也要求有一定的观察、分析、综合和运算能力，因此是高考的一项重要内容．在历年高考中，常见学生不会做三角题的较少，而全做对的则不多，究其原因．大部分学生是不能根据变换的目标，合理选择公式，无的放矢，左推右推，最后不了了之．为此，我们认为学生要学好三角函数，不仅要求对公式有准确的理解，还必须明确解决三角向题的指导思想，还要善于观察题目的结构、合理选择公式、勤于思考、有的放矢…，综合起来，应该掌握以下几种常用的方法与技巧． 一．角的变换 在三角的计算与证明中，往往要进行角之间的变换，为了得到合理的角的变换式，就必须考察待求问题中的角与已知条件中的角之间的联系。三角中的变角代换具有很强技巧性。常见角的变换有：，，等 例1. 已知，求证：. 证明：因为，所以 所以 所以，所以 二．函数名称的变换 三角函数中有几组重要公式，他们不仅揭示了角间的关系，同时揭示了函数间的相互关系，三角变换中，以观察函数名称的差异为主观点，以化异为同（如切弦互化）的思路，恰当选用公式。 例2．已知. （I）求sinx－cosx的值； （Ⅱ）求的值. 解：（Ⅰ）由 即 又 故 （Ⅱ） . 三．幂的变换 应用升、降幂公式作幂的转化，以便更好地选用公式对面临的问题实行变换，这也是三角变换的一种常用技巧。 例3．求的最小正周期和最小值;并写出该函数在上的单调递增区间。 解： 故该函数的最小正周期是；最小值是－2；单增区间是[]， 四．常数变换 将已知或目标中的常数化为特殊角的函数值或式子以适应求解需要，这方面的例子不胜枚举。如1=tan450=sin900=cos00; 1=sin2α+cos2α=tanα?cotα等等。 例4．化简的结果是 . 分析: 注意到sin8可以用二倍角公式展开为2sin4cos4，且1可以写为sin24+ cos24，此时不难解决问题。 解：= 故答案为： 五．结构变换 观察所给式与待求式结构上的差异，立足于统一结构形式也是求解三角问题常用技巧。 例5．求证：sin2(n+1)-2sin2n+sin2(n-1)=2sin2cos2 分析：这里等式左右分别为和与积的形式，现统一结构将左式化积。 证明：左边= = -[cos(2n+2)+cos(2n-2)-2cos2n]=-(2cos2ncos2-2cos2n) = -cos2n(cos2-1)= 2sin2cos2=右边 故原等式成立。 六．公式的变换 在运用三角公式时，不能仅局限于它的正用，逆用公式不仅能进一步熟练掌握公式，有时更便于解题。 例6．若(1+tan)(1+tan)=2, 则+的值是( ) A. B. C. D. 解：由已知条件，有(1+tan)(1+tan)=tan+tan+1+ tantan=2 ∴tan+tan=1-tantan.即1= ∴+=, 故选B. 七．配对变换 例7．求sin100?sin300?sin500?sin700的值. 分析：根据已知三角式的整体结构，采用整体代换的方法，构造一个对偶式，这样，可使问题化难为易、化繁为简. 解：设A= sin100?sin300?sin500?sin700 , B= cos100?cos300?cos500?cos700 则A?B= sin200?sin600?sin1000?sin1400= cos100?cos300?cos500?cos700=B 由于B≠0 ∴A= 故sin100?sin300?sin500?sin70=