春共案完整版课件.pptx

1 春学习目标了解作者朱自清及其作品，识记“酝酿、卖弄、应和、花枝招展”等易考词语。朗读课文，把握重音和停连；激发联想和想象，体会课文优美的情境。（重点）深入学习比喻的修辞手法，借鉴比喻修辞手法写作；品味优美语句，揣摩关键语句，积累语言。（难点）体会作者对春天的热爱、赞美之情，培养热爱大自然、热爱生活的情感。作者简介 朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。其散文朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽，极富真情实感，以独特的美文艺术风格，为中国现代散文增添了瑰丽的色彩，创造了具有民族特色的散文体制和风格。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。散文代表作有《春》《荷塘月色》《背影》《绿》等。文体知识散 文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的叙事、抒情类文学体裁。与诗歌、小说、戏剧并称四大文学体裁定义特点类别“形散”指散文取材广泛自由，不受时空限制，表现手法不拘一格；“神聚”指散文所表达的主题必须明确而集中，又有贯穿全文的线索形散神聚记叙散文以记人、叙事为主以抒发感情为主，主要抒发作者对现实生活的感受、情感和意愿抒情散文以议论为主，常借助对古今故事、花鸟虫草等具体事物的描述来说理议论散文字词清单读读写写拟声词，多叠用嗡（ ） 朗润（ ）酝酿（ ）卖弄（ ）喉咙（ ）应和（ ）嘹亮（ ）烘托（ ）静默（ ） 风筝抖擞（ ）健壮（ ） 呼朋引伴 花枝招展嫩（ ） 捉迷藏（ ） 窠巢（ ）宛转（ ） 黄晕（ ）蓑（ ） 笠（ ）稀疏（ ）筋骨（ ）胳膊（ ）wēnɡrùnyùn niànɡmài nonɡhóu lónɡ字音易错hèliáohōnɡmòdǒu sǒujiànnèncánɡkē cháowǎnyùnsuōlìxījīnɡē bo多音字晕车、晕船都读“yùn”。yùnhè（ ）黄晕（ ）应和晕yūn（ ）晕倒hé（ ）和平zuān（ ）钻研和hú（ ）和牌钻zuàn（ ）钻戒huó（ ）和面qiāo（ ）轻悄悄huò悄（ ）和弄qiǎo（ ）悄然形容寂静无声或忧愁的样子。形近字hōnɡlǒnɡ烘（ ）烘托笼（ ）笼罩ɡǒnɡlónɡ拱桥葱茏拱（ ）茏（ ）形容（草木）青翠茂盛。zhǎ眨（ ）眨眼 【串句记忆法】张口（口）音嘹（liáo）亮，有火（火）可燎（liáo）原，有丝（纟）眼缭（liáo）乱。biǎn贬低贬（ ）biān针砭砭（ ）比喻发现或指出错误，以求改正。词语巧辨工夫——功夫相同点不同点辨析都是名词，都有“时间”之意。 “工夫”主要指时间（占用的时间）、空闲时间，在方言中是“时候”的意思。 “功夫”侧重指（做事）所耗费的时间和精力，还指本领、造诣、武术等。1.这篇毕业演讲稿花了他好几天的（ ）才完成。2.只要肯下（ ），外语是可以学好的。工夫功夫二、思、议、展有感情地朗读课文，思考：文章主要写了什么？可以分为几个部分？第一部分（第1段）：盼春第二部分（第2—7段）：绘春第三部分（第8—10段）：赞春课文精讲反复拟人盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。作者是如何表达对春天的热爱之情的？ 两个“盼望着”，语气应该是递进的，表达一种急切而欣喜的“盼望”心情。 “春天”本无脚步，是作者想象有的。没说“来了”，只说“近了”，是从春天刚起步说起。 这是课文的开头，一上来就传达了一种欢快而热烈的心情和气氛。课文集中描绘了哪几幅春天的图景？每幅图景分别有什么特点？名称：春草图特点：嫩、绿、多、软简笔画：名称：迎春图特点：充满希望、富有生气简笔画：名称：春花图特点：数量多、种类多、颜色多简笔画：春日图景名称：春雨图特点：连绵、细密、轻柔简笔画：名称：春风图特点：暖、柔简笔画：春草图小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。说说加点语句的表达效果。 “偷偷地”和“钻”，表现小草的情态和动作，仿佛有灵性、有个性。 “嫩嫩的，绿绿的”是定语后置，本来应该放在“小草”前面。后置之后，改变了正常的语序，造成语言的抑扬顿挫效果，而且句子变短了，也形成一种短而快的语流节奏。第3段，作者用一系列极富表现力的词语，从不同的角度写出了春草的特点。请发挥想象，用自己的语言描绘春草图。 【示例】春天来了，嫩嫩的、绿绿的小草破土而出，长满了园子，遍布了田野。和风习习，空气怡人，一群群孩子在绿草如茵的大地上尽情地嬉戏。孩子们的追逐声、打闹声、欢笑声，沸腾了田园，充溢了四野，好一幅生机盎然的春草图！春花图 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。拟人 运用拟人的修辞手法，赋予花以人