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学前儿童综合素质测评方法研究开题报告 邵寨中小课题组 2007-11 月 学前儿童综合素质测评方法研究开题报告 一、研究的内容及目的意义： 学前儿童的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透， 从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。具体目标要求是： （一）健康：身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快，生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健常识，学会保护自己；喜欢参与体育活动，动作协调灵活。 （二）语言：乐观与人交谈，讲话礼貌，注意倾听对方讲话，能理解日常用语 ；能清楚地说出自己想说的事，喜欢