文具盒里的争吵小学作文常用版.docxVIP

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PAGE \*MERGEFORMAT 文具盒里的争吵小学作文常用版 文具盒里的争吵小学作文 在日复一日的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?以下是我帮大家整理的文具盒里的争吵小学作文,与保藏。 文具盒里的争吵小学作文1 一天,小明的文具盒里喧闹极了。圆珠笔说:“你们真没用,只知道睡觉,你看我有多了不得,主子每天用我写出美丽的字,考试、做作业都离不开我。” “哼!”修正液说:“我的用处比你大。假如没有我帮主子改正错误,主子的作业、试卷就会错得一塌糊涂。怎么样,我的用处……” “住嘴!”站在一旁的尺子生气了,“我的用处比你们俩都大。主子写数学作业、数学试卷时都要用到我,要是我不在场,主子的笔算题上就会被老师毫不留情地画上一个大大的×,把主子的心都刺痛 了。况且,我和圆珠笔都不会消逝。你呢?你算什么东西?” 修正液不服气,说:“不消逝又怎么了,我是最忠心为主子服务的,还常常受到主子的宠爱呢!”说着说着,修正液翘起了小尾巴。“你这个东西还敢顶嘴?”圆珠笔和尺子异口同声地呵斥道。它们你 一言,我一语,吵得不行开交的时候,小明来了。他对文具们说:“你们各有各的用处,我缺一个也不行。” 圆珠笔、修正液、尺子听了,红着脸,低下了头。从今以后,它们和谐相处,忠实地为小明服务。 文具盒里的争吵小学作文2 有一天晚上,屋子里静静静的。小哥顿听见文具盒里有吵架的声音。 钢笔傲慢地说:“我的功劳最大,因为小主子每次完成作业都须要我的帮忙。”“我的功劳一点都不比你差,每次主子写错字都须要我的帮助。”橡皮不服气地说。尺子跳出来说:“你们都别吵了,我的功劳才大哩,每次主子画图形的时候都离不开我。”他们吵得越来越猛,小主子一夜都没睡好,成果下降了许多。 有一个夜晚,钢笔、橡皮、尺子又在吵架,文具盒听见了大声地说:“你们别吵了,小主子被你们吵得睡不着了,成果一每天下降。尺有所短,寸有所长。你们应当取长补短,努力为小主子服务才对。”钢笔、橡皮和尺子不好意思地脸红了。 这一天,小哥顿又要写作业了,文具们都热忱地为他服务。钢笔为他写字,橡皮为他改错,尺子为他画线。 小哥顿的成果越来越好了,文具盒满足地笑了。 文具盒里的争吵小学作文3 在一个夜深人静的晚上,全部的文具都聚在一起,召开了一个别开生面的会议。 会议到起先就特别激烈。橡皮说:“我的小主子平常非常爱惜我,轻轻地擦,又轻轻地放,对我可好!”“我可没你那么幸运哟!我的小主子老是拧我的身体,害得我浑身都是伤痕,到现在还疼着呢!”这时又传来了另一块橡皮的声音。它的话音刚落,铅笔就抢着我:“我的小主子没事就咬我的头,我还没关系。我就是怕他中毒,因为在我的身上有一层油漆,那油漆可是有毒的呀!”“圆规,你怎么了?”看到圆规一瘸一拐的,大家都关切地问到。圆规吞吞吐吐地说:“我……我没……没什么,只是脚骨断了,因为我的小主子常常用我的脚尖去戳桌子,把我的脚步骨戳断了!”这时,文具盒也生气地说:“看我的身上,也不比你们好到哪里去呀!我的主子太过分了,平日里,用我来打我人,用我来扔人,有时还用刀子还捅我,真是太可恶了!” 正值他们七嘴八舌个个气得面红耳赤的时候,屋外“喔喔喔”的公鸡打鸣声打断了他们的争辩。屋里又复原了安静。 文具盒里的争吵小学作文4 夜深人静了,小主子甜蜜地睡着了,文具盒里却喧闹非凡。原来文具们都争先恐后地发言,表明自己的功劳最大。 你瞧,每个文具都争得面红耳赤,不行分交。瘦长的铅笔抢先说:“要论功劳最大,当然非我莫属!我为小主子写出美丽的字,立下丰功伟绩!”铅笔话音刚落,橡皮就很不服气地说:“哼!要不是我 ,小主子写错了字,怎么办?每次还不是我自告奋勇,帮忙擦干净吗?应当我的功劳最大!”削笔刀傲慢得对铅笔说:“我才是最厉害的!假如没有我帮你削好,你能写字吗?”高高直直的尺子发话了 :“你们都算不了什么,我的功劳才最大!小主子笔下的一条条直线,可都是靠我笔直的身板画出来的。”他们谁也不甘示弱,争辩个没完没了。 这时,始终在一旁默默无语的文具盒发言了:“你们各有各的本事,并为小主子尽全力效劳。小主子的学习离不开我们每一个人,我们应当团结起来,一起帮助小主子学习,只有这样,才是最完备的。 ”听了文具盒的话,他们脸都红了,惭愧地低下了头。 从今,他们再也不争吵了,而是团结起来,同心协力地为小主子服务。 文具盒里的争吵小学作文5 夜深人静,小主子睡着了,文具盒里发生了一件不行思议的事情:文具们竟然争吵起来,它们在争谁最有用。 只听铅笔得意忘形地说:“我是最有用的,小主子写字哪回不用我?再说我价廉物美。” 削笔刀埋怨说:“铅笔你太不够哥们儿了,怎么忘了我的功

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