例谈“习题微创造”在教学中的应用-来源：数理化解题研究(初中)（第2019004期）-黑龙江省报刊出版有限公司.pdfVIP

的巩固ꎬ另一方面还可以培养学生的爱心ꎬ为社会做贡 论或者无法得出一个统一结论时ꎬ再让学生运用控制变 献ꎬ提高学生的综合素质ꎬ促进学生的全面发展. 量法逐个地通过物理实验去进行探究ꎬ进而得到正确的 物理结论ꎬ最后教师再组织学生进行反思归纳.这样的综 　 　 三、与周围学生相合作ꎬ注重交流 合实践活动能够充分让学生认识到自己才是学习的主 综合实践活动最主要的目