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学习目标1.认识平面上两条直线相交的位置关系,知道两条直线互相垂直是相交的特例。2.能用三角尺画已知直线的垂线。3.能根据点与线之间垂直的线段最短的原理,解决生活中的一些简单问题。回顾复习AB线段AB或BA射线ABBA直线ABBA情境引入看一看,说一说。例题解读下面这两条直线相交吗?说说你是怎么想的?将两条线延长,我在纸上画一画。做一做,认一认。请你想办法得到一组垂线。典型例题1.经过直线上一点,怎样画这条直线的垂线?O2.经过直线外一点,怎样画这条直线的垂线?小 结相交和垂直像这样的两条直线交于一点,叫做相交;相交的两条线成直角时叫垂直。过直线上一点画垂线的方法O(1)把三角尺的一条直角边与这条直线重合。(2)沿着已知直线移动三角尺,使三角尺的直角顶点与直线上的已知点重合。(3)从直角的顶点起,沿着另一条直角边画经过已知点的直线。过直线外一点画垂线的方法(1)把三角尺的一条直角边与已知直线重合。(2)沿着直线移动三角尺,使三角尺的另一条直角边与直线外的一点重合。(3)沿着三角尺的另一条直角边画一条直线。随堂小测1. 认一认,选一选。上面各组直线中,相交的有( ),互相垂直的有( )。①③④⑤⑥①④⑤2.在下面图中分别找出两组相交或垂直的线段。3.找一找,下面图形中哪两条边是互相垂直的?用三角尺比一比。4.乐乐要去河边玩,请画出乐乐最快到达河边的路线。课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的2.千万不要端起做学问的架子,刻意求解3.无论《论语》、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读4.这里有一个浸染和熏陶的过程5.读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节6.所谓人文修养就是这样熏染出来的7.在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。
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