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你读过哪些主人公是狐狸的故事呢?;22 狐狸分奶酪; 听朗读,边标序号边思考:文中的狐狸做了一件什么事?; 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。; 分角色朗读3-8自然段,看看狐狸是如何分奶酪的。(注意朗读时的不同语气,可配上动作。);“我们有块奶酪,不知道该怎么分。” ;“这事好办,我来帮你们分吧!”; “真的,这半块是大一点儿。你们别急,看我的——”;狐狸分奶酪的办法:; 于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。; 面对被吃完的奶酪,两只小熊和狐狸各会说什么?通读文章,在文中找一找。;“小熊,我分得可公平啦!” “你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”; 不同意。奶酪是两只小熊的,它们两个谁也没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊,我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分,不让狐狸插手。; 狐狸分奶酪的故事告诉我们:要有团队信任,要相信自己的队友,过分斤斤计较反而失去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧,要一致对外,不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人,不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果。;结构梳理;拓展延伸;课后作业;;你读过哪些主人公是狐狸的故事呢?;22 狐狸分奶酪; 听朗读,边标序号边思考:文中的狐狸做了一件什么事?; 熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。; 分角色朗读3-8自然段,看看狐狸是如何分奶酪的。(注意朗读时的不同语气,可配上动作。);“我们有块奶酪,不知道该怎么分。” ;“这事好办,我来帮你们分吧!”; “真的,这半块是大一点儿。你们别急,看我的——”;狐狸分奶酪的办法:; 于是,狐狸在那半块上又咬了一口,结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着,奶酪全被他吃光了,一点儿也没剩下。; 面对被吃完的奶酪,两只小熊和狐狸各会说什么?通读文章,在文中找一找。;“小熊,我分得可公平啦!” “你们谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。”; 不同意。奶酪是两只小熊的,它们两个谁也没吃到,反而是狐狸把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊,我不会去计较谁比谁多一点。我们要自己分,不让狐狸插手。; 狐狸分奶酪的故事告诉我们:要有团队信任,要相信自己的队友,过分斤斤计较反而失去的更多。对自己的小伙伴不应该内讧,要一致对外,不能让敌人钻了空子。相信自己的敌人,不相信队友的人最后只能让敌人抢夺自己的成果。;结构梳理;拓展延伸;课后作业;;
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