2014秋人教版五年级数学上册第二单元《位置》教学设计.docxVIP

2014秋人教版五年级数学上册第二单元《位置》教学设计 课题：位置（一）课时：1课时主备人：执教人： 1、知识与技能：让学生了解在生活情景中确定物体位置的多种方法，能在具体情境中 教学目标 学会用“第几排第几座”、“第几层第几号”、“第几组第几个”等方式描述物体在平面中(从知识与技能、 的相对位置，或根据平面位置确定物体。 过程与方法、情 2、过程与方法：知道可以在平面上用两上数据确定物体的位置，在确定位置的过程中感态度与价值观 培养学生的空间观念渗透平面坐标最基本的知识。 预设) 3、情感态度价值观：体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感。 1、重点：学会用“第几排第几座”、“第几层第几