部编版 八上 道德与法治第七课 关爱他人课件.ppt

第七课 积极奉献社会 第三单元 勇担社会责任 第1课时 关爱他人 01 通过观看关爱他人公益视频体会关爱的作用，认识到关爱他人是一种幸福。 02 学习目标 分析”扶不扶？“的事例，认识到在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。 关爱无时不在 无处不在 爱心座 关爱无时不在 无处不在 无障碍公交 关爱无时不在 无处不在 盲道 关爱无时不在 无处不在 一、关爱的含义和表现是什么？ 含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 为什么要关爱他人？ 新课导入 二、为什么要关爱他人？ （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3）关爱他人，收获幸福。 扶不扶？ 如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人社会”，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。 “我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。” 这是沈阳一位大爷被电动车碰到之后对骑车人说的话。这个美丽的谎言在寒冷的冬天让人觉得倍感温馨。数以千计的网友为“沈阳大爷”点赞，并称其为“中国好大爷”。 2017年3月15日，《中华人民共和国民法总则（草案）》通过第十二届全国人大五次会议审议。该《民法总则》第184条规定，在三审基础上确定修改为：“因自愿实施紧急救助行为，造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”三易其稿的事实表明，委员们为彻底消除见义勇为者的后顾之忧做出了最大努力！ 转变社会风气，提倡关爱他人的时代风尚，让更多人从中获益，这也应该是修订民法总则的用意所在。 三、怎样关爱他人？ （1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。 a.不伤害他人内心、隐私 b.复杂情形，明知对待，增强自保意识。 生日问候 关爱他人的若干小tip 困难时给予支持 理解他人的需求 欢迎与欢送 随时伸出你的手 生病问候 作为中学生，我们应该怎样关爱他人？ 1.从日常生活中的小事做起，为父母，为他人地为社会做力所能及的事。 2.伸出温暖的手，关心、帮助生活中不幸的人，只有这样生活中才能处处充满阳光 3.要懂得关爱是一门艺术，注意传递爱心的方式，考虑被帮助者的心理感受，关爱和帮助他人，首先要学会尊重他人 4.关爱有可能会伤及自己，只要问心无愧付出就是值得的，要学会保护自己 课堂小结 著名心理咨询师丁立说：“做好一名灾区心理救助者，要掌握一个原则，就是你不要把他的隐私当作一个新闻报道，关爱是一门艺术。”下列说法与材料不符的是( C　) A．要考虑他人的心理感受 B．要学会尊重他人的隐私和缺陷 C. 只要诚心就行，不必考虑其他 D．要注意传递爱心的方式 乐于助人是中华民族的传统美德，我们每个人都应该为他人伸出援助之手。关爱他人也是一门艺术，你认为下列行为中可取的有(　D　) A．在班里告诉其他同学平平的父母双亡，号召大家关心他 B．学校为家庭贫困的学生捐款，并将名单公布于众 C．收到陌生人的求助短信，就将钱直接汇给对方 D．张宁了解贫困山区孩子上学难的情况，按照联系方式匿名寄图书、学习用品等。 模板来自于 * *