那一定会很好单元学习目标与活动设计及检验提示单.docxVIP

【作业表单3：单元学习目标与活动设计及检验提示单】 单元学习主题 《那一定会很好》 单元学习目标 1、认识8个生字，理解生字组成的词语。 2、朗读课文，理解课文内容。 3、明白种子一系列的变化及心理活动。 4、培养学生认真思考的习惯。 单元学习活动 读课文，认生字。 课件出示词语，指名读，同桌互读，开火车读。 2、通过几个有效性问题，引导学生了解种子一系列的变化及心理活动。 3、抓住种子一系列变化时心理活动的句子重点朗读，体会“舒服”一词的不同含义。 4、对课文知识进行拓展，加强课内外知识的联系，从学习、生活等几方面谈对”会很好“的理解。 单元学习目标 设计检验提示 检验指标 实现程度 1.目标是否与课标相符合？是否切合单元学习主题？是否指向每一个学习活动的结果？国家课程标准、学年课程目标、单元学习目标和活动目标是否形成目标结构？ 是 2.目标是否符合学生的知识经验水平和思维发展阶段？是否能满足学生的兴趣、需求和问题？是否能适当地让学生参与制定？ 是 3.目标是否能反映学科本质？是否能反映学科专家在该单元主题时所运用的知识、方法、过程、形式和价值观? 是 4. 目标是否指向学生思维习惯养成和实际应用能力提升？ 是 5. 目标是否能具体清晰说明期望学生实际学到什么及学到何种程度？是否能告知学生？ 是 单元学习活动 设计检验提示 检验指标 实现程度 1．是否能将单元学习目标转化成问