实验四细菌的生理生化及肠杆菌科的鉴别.pptxVIP

实验四细菌的生理生化及肠杆菌科的鉴别.pptx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
会计学;一、目的要求;二、实验材料;三、实验内容;3、细菌氧化型与发酵型(O/F)的测定 菌种:大肠杆菌、枯草杆菌 培养基:加有葡萄糖和指示剂(1%溴麝香草酚蓝)的微型发酵管 方法:用接种针将两种菌各加入两支发酵管中,从不同菌里各取一管加入灭菌的液体石蜡,37 ℃正置培养。 产酸(浅绿色 黄色 );4、淀粉水解试验 菌种:大肠杆菌、枯草杆菌 培养基:普通营养琼脂平板 方法:一块平板上,一边划大肠杆菌,一边划枯草杆菌,第二天长出菌后,在菌落上滴加碘液。 5、触酶(过氧化氢酶)试验 菌种:大肠杆菌、枯草杆菌 培养基:普通营养琼脂平板 方法:一块平板上,一边划大肠杆菌,一边划枯草杆菌,第二天长出菌后,在菌落上滴加H2O2;(二)肠杆菌科的鉴别(大肠杆菌沙门菌) ;;肠杆菌科的生化试验;3、糖分解试验 微量发酵管:葡萄糖、乳糖、甘露醇、蔗糖 方法:用接种针挑取菌种后接入发酵管内,用报纸包好口,置培养箱培养。发酵糖产酸:指示剂溴甲酚蓝由紫色 黄色 4、吲哚(靛基质)试验 培养基:蛋白胨水微量管 原理:细菌分解蛋白质中的色氨酸产生吲哚,吲哚与对位二甲基氨基苯甲醛作用形成玫瑰吲哚而成红色。 方法:接种针接种,培养12-24 h后,加入试剂显色 ;5、甲基红(MR)试验 培养基:葡萄糖蛋白胨水 原理:甲基红试验: 分解葡萄糖产生丙酮酸,进一步分解为甲酸、乙酸、乳酸等使pH下降,含甲基红指示剂的培养基变红 6、VP试验:葡萄糖蛋白胨水 原理:某些菌发酵葡萄糖产生丙酮酸,丙酮酸经多脱羧、氧化等反应生成二乙酰,其与蛋白胨中精氨酸胍基作用产生粉红色化合物 ;7、枸橼酸盐(柠檬酸盐)利用试验 培养基:Simmon氏枸橼酸钠微量发酵管 原理:细菌若能以枸橼酸钠为唯一碳源,磷酸铵为唯一氮源,则可利用枸橼酸钠产生碳酸盐,与利用铵盐产生的NH3反应,形成NH4OH,使培养基变碱,pH升高,指示剂溴麝香草芬蓝由草绿色变为深蓝色。 8、脲酶 培养基:尿素微量发酵管(指示剂:酚红) 原理:细菌分解尿素产生2分子NH4,使pH升高,指示剂变红。 ;;(三)理化因素及生物因素对微生???的影响;;;;;肠杆菌科细菌的鉴别

文档评论(0)

kuailelaifenxian + 关注
官方认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体太仓市沙溪镇牛文库商务信息咨询服务部
IP属地上海
统一社会信用代码/组织机构代码
92320585MA1WRHUU8N

1亿VIP精品文档

相关文档