听辨感受音乐旋律，根据旋律跳起舞.docxVIP

【作业表单3：单元学习目标与活动设计及检验提示单】 单元学习主题 听辨感受音乐旋律，根据旋律跳起舞，或者用手势，身体来表现音乐。 单元学习目标 感受乐曲的旋律节奏和情绪 认识简单的打击乐器，可以用这些打击乐器为歌曲做合适的伴奏。 根据不同的歌曲节奏情绪，编排动作跳起来，更好的表现歌曲表达的内容 单元学习活动 师生互动用打击乐器为乐曲伴奏 模仿舞步跳一跳，分角色边唱边跳 音乐中的强音可以用挥拳来表现，可以摇动身体或手臂表现大海的波浪起伏 单元学习目标 设计检验提示 检验指标 实现程度 1.目标是否与课标相符合？是否切合单元学习主题？是否指向每一个学习活动的结果？国家课程标准、学年课程目标、单元学习目标和活动目标是否形成目标结构？ 比较符合课标，可以形成目标结构 2.目标是否符合学生的知识经验水平和思维发展阶段？是否能满足学生的兴趣、需求和问题？是否能适当地让学生参与制定？ 目标符合学生的知识水平和思维发展阶段，可以让学生适当参与 3.目标是否能反映学科本质？是否能反映学科专家在该单元主题时所运用的知识、方法、过程、形式和价值观? 目标能反映单元主题所用的知识，方法，价值观 4. 目标是否指向学生思维习惯养成和实际应用能力提升？ 目标能指向学生思维 5. 目标是否能具体清晰说明期望学生实际学到什么及学到何种程度？是否能告知学生？ 目标能清晰说明学生实际学到什么。 单元学习活动 设计检验