《诗二首》天上的街市、太阳船 导学案教案学案同步练习.docVIP

22 诗二首 导学案 【教学目标】 １、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。 ２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。 ３、感悟诗人对理想生活的向往与追求。 【重点难点】 １、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。 ２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。 【助读资料】 关于联想和想象： 联想，是指由某事物而想起其他相关的人和事物。联想必须有相似点和相关点。 想象，是这在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创造出来的新的事物形象。人们虽能想象出从未感知过的或实际上不存在的事物的形象，但是想象的内容总是来源于客观现实。想象，还必须进行再创造。 【课时安排】 ２课时 【课前预习】 1、 读准下列加点字的音。 飘渺（ ） 隔着（ ） 镀金（ ） 卸下（ ） ．．．．． 闪烁（ ） 白昼（ ） 焚起（ ） 溅起（ ） ．．．． ２、解释下列词语 飘渺＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 定然 闪烁＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 子午线 ３、《天上的街市》作者________，我国________代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集________，话剧________等。《天上的街市》写于________年，收在他的第二部诗集________中。 ４、吴望尧，笔名________，________现代派诗人，著有诗集_____________、___________等。 【课堂导学】 第一课时 导学内容：《天上的街市》 一、读一读 1．利用工具书，参照课下注释，通读全诗。做到准确朗读，积累文中的重点词汇。 2. 诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。 ___________________________________________________________________ 3. 诗人文中所描绘的牛郎织女的生活是怎样的？传说中的牛郎织女的生活呢？作者想以此来表达什么？你能带着这种感情来试着再读读这首诗吗？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4、郭沫若说过：“诗的职责全在抒情”,这是一首抒情诗,诗人要抒发某种特殊的情感,必须借助生活中某种特定的景物作为依附,在诗里诗人借助了哪些景物? ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 二、品一品 1、聆听本文的范读，结合本文的写作背景，试着体会诗歌所蕴含的思想感情。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2、请在老师的指导下试着品读这首诗歌，并在课文中标注出停顿和重音。 三、写一写 当你读完此诗时，你仿佛看到了什么？请展开你的想象，用自己的语言来描绘诗人笔下的星空. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ______________________________________