《黄河颂》教学设计教案同步练习.docVIP

《黄河颂》教案 教学目标 ： 1、有感情地朗读诗歌，整体感知课文的思想感情。 2、领略黄河的英雄气魄，学习诗歌的豪迈风格。 3、培养学生崇高的爱国主义情操。 教学重难点： 1、重点是通过对诗歌的朗读和音乐的欣赏，体会黄河雄浑的气魄。 2、难点是如何引导学生通过诗歌的语言感悟内在的气势。 一、导入 　　请一两个同学简要谈谈黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的性。 欣赏《黄河船夫曲》，并且用简洁的语言告诉大家：你听到了什么内容？ （乌云满天，惊涛拍岸，黄河的船夫，在暴风雨中搏战，经过千辛万苦达到了彼岸。这象征我们伟大的名族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难，终于取得辉煌的胜利。） 古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大地上，滋养着一代又一代中华儿女。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族…… 　 今天让我们一起去聆听《黄河颂》那激昂的旋律…… 二、文学常识 1、曲作家 冼星海（1905-1945） 中国近现代著名的音乐家1931年考入巴黎音乐院在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，创作了《救国军歌》、《游击军歌》、《茫茫的西伯利亚》、《在太行山上》等各种类型的声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任，并在“女大”兼课。教学之余，创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献，赢得了“人民音乐家”的光荣