翠鸟课堂教学案例.docxVIP

《翠鸟》讲堂教学案例 内蒙古赤峰市松山区第三小学蔡常城 教材解析 《翠鸟》是人教版三年级下册第二单元的一篇精读课文。该组课文以“珍爱周围环境”为专题，从不同角度描绘了人类与动植物之间的故事。《翠鸟》一课，作者对翠鸟的外形和活动特点作了特别仔细的察看，形象生动地描绘了翠鸟羽毛明丽的外形和它捉鱼时敏捷、快速的动作。在老渔翁的启迪下，孩子们意会到喜爱翠鸟应当把它看作朋友，取消了捉翠鸟饲养的念想。抓住事物的特点、进行生动形象的描绘是本课在表达上的独到之处。 联合单元主题及本课内容，拓展阅读的内容为主题学习丛书第一册《为地球撑起一把伞》中66页《熊猫》一文。两文同为写动物的文章，在写法上和构造上有着相像之处。 学习目标： 课程标准在第二学段的阅读目标中提出：“联系上下文，理解词句的意思，意会课文中的重点词句在表达情意方面的作用”。因此，在教学时，我力图体现这一学段目标，把本课目标确定为： 有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的部分。 学习作者抓住事物的主要特点进行描绘的方法，意会重点词句在表情达意上的作用； 感觉作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和平共处的意识。 单元设计思路： 本单元我采用整体推进教学方式，四篇课文的教学计划四课时达成。第一课时自主预习，初读课文，整体识字；第二课时预习达标，牢固识字，把课文读流畅，初步认识课文内容；第三课时精读 1/7 引领，深入感悟，掌握学法；第