第三章绿色植物与生物圈的水循环.pptxVIP

会计学; 植物对水分的吸收和运输 【自主探究】 俗话说“根深叶茂”。根吸收水分的主要部位是哪里？水分进 入根内部以后是怎样运输到植物体其他部分的？ 1.根对水分的吸收 根吸水的主要部位：根尖的_______。该处生有大量的_____， 增大了根吸水的______。;2.水分的运输 (1)实验：取一段_______的茎，放进滴有几滴红墨水的水里， 在______下照射3小时～4小时，会看到______变红；将茎纵向 切开，会发现______变红。 (2)导管：由许多____________的细胞所组成，上下细胞间的 _______已经消失，形成了一根中空的管道。除茎以外，____ ______内也有导管，它们是连接贯通的。 (3)水和无机盐的运输：根吸收______和_______后，由根、茎、 叶内的______运输到植物体的各个部分。;【合作交流】 1.移栽树苗、花苗及蔬菜时，为什么根部要带着土坨？ 提示：保护根毛和幼根，提高移栽植物的成活率。 2.导管细胞是活细胞吗？为什么？ 提示：导管是由许多长形、管状细胞上下相连而成、上下细胞间的细胞壁消失而形成的中空的管道。由于这些细胞没有细胞质和细胞核，因此导管细胞是死细胞。; 观察叶片的结构 【自主探究】 根从土壤中吸收的水分只有1%～5%用于植物体的生理活动，其 余都散失到了大气中。植物散失水分的主要器官是什么？其结 构是怎样的？ 1.练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 (1)把新鲜的叶片______在小木板上。 (2)右手捏紧并排的__________，迅速横切叶片。 (3)每切一次，刀片要蘸一下水，把切下的______放入水中。 (4)用毛笔蘸出______的一片，制成__________。; 表皮 _______ _______ 2.叶片的结构 _____ _____;【合作交流】 1.为什么要把叶片制成切片后才能观察其结构？ 提示：用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，叶片不透明，无法观察其结构，所以需要把它制成薄而透明的切片后才能观察。 2.从功能上说，表皮、叶肉和叶脉中的导管与筛管分别属于什么组织？ 提示：表皮属于保护组织，叶肉属于营养组织，叶脉中的导管与筛管属于输导组织。;3.陆生植物的叶片，上表皮和下表皮的气孔一样多吗？为???么？ 提示：陆生植物下表皮上的气孔多，这样可以减少水分的散失。; 植物的蒸腾作用 【自主探究】 水分是怎样从植物体内散失到大气中的？蒸腾作用是在浪费水 分吗？ 1.概念 水分从活的植物体表面以_______状态散失到_______的过程。 2.主要器官：______;3.气孔的组成和功能 (1)气孔的组成：由一对______形的_________围成的空腔。 (2)气孔的功能：是植物蒸腾作用的“______”，也是气体交 换的“______”：白天，气孔张开，空气进入气孔，为叶片制 造有机物提供_________，______通过气孔散失；夜晚，大多数 气孔缩小或闭合，蒸腾作用______。;4.蒸腾作用的意义 (1)拉动______与________在植物体内的运输，保证各组织器 官对______和________的需要； (2)在炎热的夏天，能降低叶片表面的______，避免植物因气 温过高而被灼伤。;【名师点睛】影响蒸腾作用的因素 光照、温度、空气湿度和空气流动状况。一定范围内，光照越强、温度越高、空气湿度越小、空气流动越快，蒸腾作用越强。;【合作交流】 1.气孔是如何形成的？有何意义？ 提示：气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。它是植物体与外界交换的通道，既是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。;2.请分组交流并完成下表。;【分析】保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，外壁厚、内壁薄。保卫细胞吸水膨胀时，内壁伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；保卫细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。 ; 绿色植物参与了生物圈的水循环 1.生物圈的水循环;2.绿色植物对生物圈水循环的意义 (1)蒸腾作用能够提高大气______，增加______。 (2)植物的茎叶承接着______，能大大减缓雨水对地面的___ ____。一片森林就是一座____________。 (3)树林中的枯枝落叶能吸纳大量______，补充________。;1.炎炎夏日，大部分植物的叶片没有因高温而受到损伤，原因是什么？ 提示：植物通过蒸腾作用降低植物体的温度。 2.为什么移栽植物时一般要在阴雨天进行，并且去掉部分枝叶？