- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
知识导航
构造法在解数学题中的应用构造法在解数学题中的应用
向颖怡向颖怡
构造法在解数学题中应用较为广泛,适用于解答 中的等量关系,或发现已知量与未知量间的关系,便
有关函数、方程、不等式、向量等题目.在解题遇到困难 可建立方程模型,然后借助熟悉的方程及其根、判别
时,抓住条件与结论的内在联系,可尝试从新的视角 式、根与系数的关系来解题.在构造方程时,除了构造
您可能关注的文档
- 开展高中英语词汇教学的措施-来源:语数外学习·高三版(第2021022期)-湖北教育学院.pdf
- 借助语篇分析理论,优化英语词汇教学-来源:语数外学习·高三版(第2021022期)-湖北教育学院.pdf
- 如何在阅读教学中培养学生的批判性思维能力——以故事类文本的阅读教学为例-来源:语数外学习·高三版(第2021022期)-湖北教育学院.pdf
- 学习高中英语语法的几种途径-来源:语数外学习·高三版(第2021022期)-湖北教育学院.pdf
- 优化高中英语词汇教学的办法-来源:语数外学习·高三版(第2021022期)-湖北教育学院.pdf
- 高中英语“读后续写”教学的策略-来源:语数外学习·高三版(第2021022期)-湖北教育学院.pdf
- 巧用倒装句为书面表达增添亮点-来源:语数外学习·高三版(第2021022期)-湖北教育学院.pdf
- 如何引导学生运用“五四三法”解答读后续写题-来源:语数外学习·高三版(第2021022期)-湖北教育学院.pdf
- 怎样提升学生的英语书面表达能力-来源:语数外学习·高三版(第2021022期)-湖北教育学院.pdf
- 在读后续写教学中如何分析文本的语言形式-来源:语数外学习·高三版(第2021022期)-湖北教育学院.pdf
- 破解立体几何中距离问题的“妙招”-来源:语数外学习·高三版(第2021025期)-湖北教育学院.pdf
- 求参数取值范围的两个技巧-来源:语数外学习·高三版(第2021025期)-湖北教育学院.pdf
- 怎样求数列的和-来源:语数外学习·高三版(第2021025期)-湖北教育学院.pdf
- 谈谈解答二元最值问题的几个办法-来源:语数外学习·高三版(第2021025期)-湖北教育学院.pdf
- 如何运用分类讨论法解含参一元二次不等式-来源:语数外学习·高三版(第2021025期)-湖北教育学院.pdf
- 圆锥曲线中与三角形有关问题的解法-来源:语数外学习·高三版(第2021025期)-湖北教育学院.pdf
- 巧用直线参数方程中|t|的几何意义解一类圆锥曲线题-来源:语数外学习·高三版(第2021025期)-湖北教育学院.pdf
- 三类递推数列通项公式的求法-来源:语数外学习·高三版(第2021025期)-湖北教育学院.pdf
- 解答排列组合问题的三种方法-来源:语数外学习·高三版(第2021025期)-湖北教育学院.pdf
- 例谈整体思想在数学解题中的应用-来源:语数外学习·高三版(第2021025期)-湖北教育学院.pdf
原创力文档


文档评论(0)