第3课《回忆鲁迅先生（节选）》课件-部编版语文七年级下册 (1).pptxVIP

回忆鲁迅先生（节选）学习目标通过对课文的仔细阅读，感受鲁迅先生的智慧和个性。学习本文对生活细节的刻画和表现人物的写作手法。体会作者字里行间流露出 对鲁迅先生的怀念之情。请问同学们，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句是写谁的？这两句是写鲁迅的，人们把它看作是先生的品质写照。第一句是从他对敌人的斗争精神来说的，横眉冷对、决不妥协，是一个勇猛的斗士形象。第二句是从他看护进步青年方面来说的，表现出一个慈祥智慧的长者风范。鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅的代表作主要代表作有：《狂人日记》借狂人之口，大胆揭露了封建礼教的“吃人”罪恶，批判了黑暗的封建制度。《阿Q正传》塑造阿Q这个人物形象，来揭示当时社会部分愚昧百姓劣性根。《孔乙己》塑造了孔乙己的形象，抨击了封建科举制度对读书人的残害。作者简介作者介绍 萧红（1911—1942），原名张迺（nǎi）莹，黑龙江呼兰（今属哈尔滨）人，作家。“民国四大才女之一”。1933年与萧军合著的小说散文集《跋涉》出版。她的散文文笔亲切细腻，抒情色彩浓烈；小说具有鲜明的文体特征，语言清丽新鲜。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。背景链接鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振奋起来，陆续出版和发表了《马伯乐》、《回忆鲁迅先生》、《萧红散文集》、《呼兰河传》等名篇佳作，这些作品又像春泥一样，继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的动人情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵。由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。字词学习jiézhǔ fù咳嗽（ ） 轻捷（ ） 嘱咐（ ）舀（ ）绞肉（ ）薪金（ ）校对（ ） 瞿秋白（ ） 忧郁（ ） 草率（ ） 阖（ ）碟（ ）ké souyǎojiǎoxīnyùqújiàoshuàihédié字音易错。意为“闭合”。多音字（ ）调羹tiáo（ ）圈套quānjuān调圈（ ）圈起来（ ）曲调diào（ ）圈养juàn（ ）抹杀mǒwù（ ）深恶痛绝mò抹（ ）拐弯抹角恶（ ）恶心ěmā（ ）抹布（ ）凶恶è词语解释轻捷：轻快敏捷。调羹：羹匙，即匙子、汤匙。草率：（做事）不认真，敷衍了事。不济：不好，不顶用。深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。不以为然：不认为是对的，表示不同意 （多含轻视意）。注意程度到了极点。意为“对，不错”。回忆往事请同学们带着以下问题速读课文。文中的鲁迅给你的总体印象是什么？作者从哪些方面描写鲁迅性格特点的？概括本文主要内容。文中的鲁迅给你的总体印象是什么？体察孩子的好父亲倚仗妻子的好丈夫爱护青年的导师挚友总之：鲁迅说一个乐观开朗、平易近人、风趣幽默、博学广识的人。丈夫长者鲁迅作家父亲 鲁迅先生在作者的笔下不仅仅是一个冷峻而不苟言笑的文学家、思想家、革命家。他还是……一位呵护、了解孩子的父亲；一位尊重、体贴妻子的丈夫。一位热情开朗的朋友；一位关怀慈爱的家人。一位关心、栽培青年的长者；一位淡泊名利、忘我工作的作家。2、作者从哪些方面描写鲁迅性格特点的？作者选取了鲁迅的日常起居、会见朋友、与家人相处的生活片段来表现鲁迅的平凡与不平凡之处。3、概括本文主要内容。第一部分：写日常起居。鲁迅先生的笑声、轻捷的步伐、与朋友交谈、吃饺子和韭菜盒子。第二部分：写与青年朋友交往与许先生的日常生活。写“我”对先生的两次访问。写对青年人的批评及细致展读青年人的来信。写校样纸用作他用，但先生不以为奇。写许先生繁忙支持鲁迅先生工作。第三部分：与家人相处和辛勤无私的奉献精神。写工作繁忙，验证鱼丸是否新鲜，写先生认真包裹好每一本书寄出。写了先生竭尽全力辛勤工作，为人们留下宝贵的精神财富。品味语言 从文中看，鲁迅先生又拥有怎样的个性特征呢？文章片段：鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。说明：“走路很轻捷、不顾一切”这些动作表现出鲁迅先生行事果断的特点，反映出先生一往无前、义无反顾的果敢精神。文章片段：以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”说明：鲁迅生活简朴，他从不在意用什么精致的东西，但简单随意的生活也隐隐透露着鲁迅刚毅坚强的个性。