《环境材料测试技术》教学大纲.pdfVIP

《环境材料测试技术》教学大纲 课程代码：ABCL0822 课程中文名称:环境材料测试技术 课程英文名称：Environmental Material Testing Technology 课程性质：选修 课程学分数：2.5 课程学时数：40 学时 授课对象：环境工程 本课程的前导课程：物理化学、环境功能材料 一、课程简介 本课程属于环境工程学科（专业）专业方向选修课，立足于一般工科院校环境工程专业应用型 人才的培养，使学生掌握环境材料的基本概念和基本分析研究方法。 其任务是：通过本课程的学习，初步认识材料及物质的再生利用以及与生态系统协调的材料与 工程，掌握环境工程材料结构与性能表征方法和有关测试仪器的应用原理，为从事环境材料的研究 和开发工作奠定必要的理论基础。 二、教学基本内容和要求 本课程共分为五大部分 第一部分 环境材料概论 教学重点： 环境材料的基本概念，环境工程材料以及关键技术 教学难点： 功能化、智能化的环境材料的制备，从生态环境角度，如何实现生态环境治理材料的发展与我 国环境条件的改善。 课程教学要求与内容： 主要阐明环境材料学在环境科学中和解决环境问题上的地位和作用，它的研究内容、特点和发 展动向。包括材料对环境的影响因素、材料环境影响评价、材料生态设计、材料环境友好加工及制 备、环境降解材料等等。总之，通过学习和了解环境材料理论，提高资源效率，减少环境污染。明 确学习环境材料及测试课程目的。 1．生态环境材料与生态环境 生态环境材料的内涵与定义，材料中主要元素的环境和资源特征 2 ．材料的环境协调性评价 LCA 方法的起源与发展；LCA 的概念和方法学框架；LCA 目的与范围的确定；生命周期清单分析； 生命周期影响评价；生命周期解释。 3 ．材料和产品的生态设计 生态设计概念；环境材料的生态设计，生态产品的设计原则与方法。 4 ．无机非金属类生态环境材料 无机非金属类材料环境负荷与生态化改造的基本原则和对策；环境协调制造技术；长寿命设计； 再生循环利用技术；生态化新型无机非金属新材料。 5 ．环境治理功能材料与技术 大气污染治理材料与技术；水体污染治理材料与技术；固体废物治理与资源化技术；重金属污 染治理材料与技术；噪声污染控制材料与技术；电磁波防护材料。 第二部分 X—射线衍射技术 教学重点： X—射线通过结晶物质时都会发生衍射效应，而任何晶体结构都会产生衍射；另外产生的二次 X—射线（荧光辐射）的性质与物质的化学成分密切相关。 教学难点： X—射线的照相效应、荧光效应和电离效应 课程教学要求与内容： 本章内容涉及到 X—射线的物相分析的基本原理、过程及相关问题的学习，掌握 X—射线与物质 相互作用时的基本理论；还有 X—射线的一系列性能和衍射理论。并且了解荧光辐射的特性用于分 析晶体物质的化学成分。总之，通过学习和了解 X—射线衍射技术理论，掌握 X—射线分析技术在环 境材料评价中的应用。 1.X 射线的产生及其基本性质 1、X 射线产生的基本条件： (1) 产生自由电子 (2) 使电子作定向高速运动 (3) 有障碍物使其突然减速 2、X 射线的基本性质 (1)是电磁波，具有波粒二象性。 (2) 具有很强的穿透能力，通过物质时可被吸收使其强度减弱，能杀伤生物细胞。 (3) 沿直线传播，光学透镜、电场、磁场不能使其发生偏转。 2. X 射线谱：连续 X 射线谱、特征 X 射线谱 X 射线与物质的相互作用：X 射线的散射、X 射线的吸收、吸收限的应用、X 射线的探讨与防护 3. 粉末多晶的衍射线强度 布拉格方程是产生衍射的必要条件，但不是充分条件，描述衍射几何的布拉格定律是不能反映 晶体中原子的种类和它们在晶体中的坐标位置的。这就需要强度理论。衍射线的强度包括绝对强度 与相对强 4. 物相定性分析 物性分析的一般步骤：用一定的实验方法获得待测试样的衍射花样；计算并列出衍射花样中各 衍射线的 d 值和相应的相对强度 I；参考对比已知的资料鉴定出试样的物相 第三部分 电子显微分析 教学重点： 电子衍射的基本理论以及单晶体电子衍射花样的标定方法；表面形貌衬度和原子