第3课 大人国与小人国 第二课时（教案）人教版 美术三年级上册.docxVIP

课 题 大人国与小人国 课 时 2（2） 课 型 新授 教学 目标 1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。 2、能够用比较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人国”。 3、引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲望，培养个性。 教学 重难点 教学重点： 1、充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规，自由、大胆、快乐地想象与表现。 教学难点; 1、凸显主人公的“大”或“小”的表现方法是否有创意。 教学 准备 教师：课件、图片等。 学生：彩笔、图画本。 教学过程 导入新课 同学们，上节课我要向大家介绍一位朋友，他的名字叫做格列佛，他曾经到过一个很神奇的地方。 　　“格列佛来到了小人国，他变成了什么人？”（巨人）到了小人国他又变成了什么人？、假如你是格列佛，你会怎么样呢？（出示课题） 讲授新知 1．游戏一 　　（1）请学生到黑板上画一片树叶，请学生说说这片树叶大还是小？ 　　（2）再找两名学生画出一个更大的和再小一些的。提问学生，请学生会说出哪一个大、哪一个小？ 2．游戏二 　　（1）请学生在纸上用线条简单的画出一棵巨大的树。 　　（2）学生展示自己的画的大树，怎样看出你画的树是巨大的？ 　　（3）学生交流讨论，汇报方法。 3．教师演示： 　　教师在一名学生的画上进行添画，画出小的房子和人，这样衬托出树的高大。让学生理解通过比较才能知道大小。大小对比使大