第3课 大人国与小人国 第一课时（教案）人教版 美术三年级上册.docxVIP

课 题 大人国与小人国 课 时 2（1） 课 型 新授 教学 目标 1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。 2、能够用比较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人国”。 3、引导学生体验美术学习活动的乐趣，在创作中激发探索欲望，培养个性。 教学 重难点 教学重点： 1、充分利用联想与比较，培养学生敢于冲破常规，自由、大胆、快乐地想象与表现 教学难点; 1、凸显主人公的“大”或“小”的表现方法是否有创意。 教学 准备 教师：课件、图片等。 学生：彩笔、图画本。 教学过程 一、导入新课 1、师：同学们，看过格列佛游记吗？先让我们看一段影片。（播放视 频《格列佛游记》）（师做简介） 生认真观看。 2、师：谁来说说故事中哪个画面让你印象最深刻有趣？画面中哪些 物体是特意放大或缩小的？ 生：我对格列佛被许多小人掘绑在地上的画面最深刻，画面中格列佛放的特别大，得是小人的几千倍 生：我对格列佛来到大人国里，被装入了一个小瓶子里的印象最深刻。 3、师：格列佛经历了多么奇妙的旅行，今天就让我们一起走进奇妙 的一一大人国与小人国（板书课题） 讲授新课 1、认识大小要相互比较 （1）师：怎么判断一个事物大还是小呢？老师这里有三张一位小学生的照片，你仔细观察一下他是大还是小？（出示课件图片） 生观察汇报： 生：第一张看不出他是大还是小？ 生：第二张中这个小学生在女生的对比下，显得特别