第14课 做一道拿手“菜” 第二课时（教案）人教版 美术二年级上册.docxVIP

《做一道拿手菜》教案 【教学内容来源】人教版 小学二年级上册 第14课《做一道拿手菜》 【教学主题】如何用学过的泥塑方法做“菜” 【课时】共2课时，第2课时 【对应的课程标准要求】 ?第一学段（1～2年级） 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。 设计·应用领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中设计一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。 通过设计·应用领域的学习活动，学生应达到以下目标： 第一，了解物以致用的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。 第二，感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。 第三，了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。 第四，养成事前预