2804北京市第二幼儿园张莉.docVIP

在问题解决中,提升幼儿对商场游戏的兴趣 目不暇接的货架之间,快乐地精选自己需要和心仪的商品。购物结束，拎着大袋小袋满载而回的时候，脸上会洋溢着一份快乐和知足。当生活中孩子们常常光临的商场卖场，安家到了幼儿园变为游戏的时候，常常不会产生我们所期望的成效。与其余的角色游戏区对比显得冷清了许多，孩子们购物的兴趣也没有那么高涨。终究是什么要素致使我们辛辛苦苦创建部署的游戏区极罕有人问津呢？其实原由很简单——这样的游戏是不真切的！ 我们会看到：孩子精选的精巧礼品翻开盒此后里面是空的，诱人的酸奶不过空盒摆在了货架上，香香的饼干倒是仅存的美丽包装袋而已。经过精选商品、排队结账、走出商场的此后，孩子们很快还要再次走进，这回是做什么呢？自然送还商品。饼干从哪儿拿的再放到哪儿，酸奶、营养品等也要这样，换句话说就是，复原回游戏开始的模样。假如一次两次，孩子们感觉精选摆弄这些所谓商品还挺好玩儿，时间一长难免会让我们成人都感觉单一无聊，更别说孩子们了。 既然发现了问题，就要立刻做出调整。和班上的两位老师商议此后我们决定——弃假求真。一改商场过去的游戏模式，力争让前来的每一名孩子都在真游戏的过程中搜寻到本应属于他们的快乐，并获取身心的谐发展。 一、实现游戏过程全方向的真切，让幼儿在活动中实现快乐与发 展。 提到比方世界，大家都听闻过。孩子走进那边无不感觉快 乐。不一样职业的着装，不一样工种的用品，每一个游戏都是用真材实料 在演绎。孩子们在生活中见过，但又不曾试试，喜爱模拟又充满好奇 能让置身此中的孩子们从心底表露出想加入的梦想。我们的商场游戏 也想借鉴这样的模式，让孩子们感觉到自己就是经理、收银员、保安、 顾客，在游戏中找到自己角色的归属感。 1、孩子们所购商品是真切的。既然是真游戏，在货物的品种确 定上我们就有了一番思虑。既安全卫生又被孩子采取，我们锁定了4大类即：生活用品、小食品、装修品及干货类。在货源的筹办上我们将孩子在园里用的卫生纸、香皂、生活中会吃到的山楂片、小馒头，游戏中玩儿到的吸管、纸黏土等作为主打资料，同时还把环保节俭的行为落在了实处。上各班采集不用的香皂头儿，研磨切碎再倒入模具从头定型。经过孩子们的切割后，一块块雅致的小香皂就能够装袋摆上商场的货架。 2、购物过程是真切的。此刻孩子们喜爱走进商场是由于游戏 复原给了他们一个真切的情形。促销员端着能够品味的新品请顾客试吃，经理看到加工间的成品此后，能够给打工的小朋友动薪资，顾客买的东西结账此后就真的属于自己。这类与生活中的经历相符合的游戏也很快被孩子们采取了。为让游戏内容更为丰富，我们还想出了一个好方法，为商场增添了一个回收环节，顾客们的购物袋能够送回到商场回收箱，同时把节俭身旁资源的理念透过游戏从小培就培育在孩子们的心中。 3、供货流程是真切的。为了保证货源供应，我们还增设了一 个彩虹加工间。就是依据顾客的购置需要和季节特色实时调整供应商品。比如跟着秋冬天节的到临患感冒的人群会增添，生活用品区我们供应了小袋的面巾纸和香皂。加工间的任务就是将5张面巾纸挨次叠 好,对齐整后装进密封袋。塑好型的香皂均匀切成10小块后再袋装。小饰品区加工也大概这样，孩子用压花器压出10个或15个图案后装入密封袋，手串的珠子是将彩色吸管剪成1cm后，数出15颗再加一根细绳装入袋子。达成后，这些商品就会被促销员摆上货架，准备进入流通环节了。这也是孩子们最为期望的。再追求真切的不停改变中，孩子们的折纸技术、点数能力、排序水同等五大领域中详细的教课目的也获取充分实现。 当现实生活中的商场真切植入到孩子们的身旁时，你们知道带来了哪些改变吧？特别想和大家分享一则真是的故事。自从有了彩虹加工间，孩子们的游戏半径就变得更大了。他们能够经过打工挣到钱。 一次全园共享游戏时壮壮到达了加工间，他看到了加工价目表上显 示，做头饰薪资是5元，于是就选择了这个。他用ABABCABB三种方法做了不一样的头饰，当精巧的成品拿到商场王子辰经理的眼前时， 经理给了他3个5元钱。壮壮愉悦的举着钞票跑到我眼前：“张老师，这是我打工挣的钱，我想去商场买彩虹糖和小馒头。”“嗯，好的！快去吧，再晚点儿货都该买完了。”壮壮到达商场，瞬时就拿到了自己想买的东西，嘴角挂着一丝愉悦的浅笑，结了账，他举着东西冲我笑着说：“我想给我妈留着回家吃。”好孩子，快去收到柜子里。故事到 了这里我认为进入了结尾，没想到真切的华彩片段还在后边。家长接 时，没等我叫他的名字，壮壮就飞驰出教室，翻开柜门取出留给妈妈 的好吃的，踮着脚尖举得高高的，用他平常极罕有的高声音对妈妈说： “妈妈，妈妈！这个真的是我打工挣钱，给你买的好吃的。”话音未 落，就急不可待的翻开了包装，把一颗彩虹糖塞到妈妈嘴里。那份从 心底爆发出来的愉悦神态和母子间浓浓的关爱画面，在我眼前显现的 酣畅淋漓。 二、帮助