Module8 Unit2 Wheres the cat_（教案）外研版（三起）英语三年级上册册1.docxVIP

Module 8 Unit2 Where’s the cat.教学设计 教学目标： 1.掌握where’s the ...句型来询问...在哪里？ 2.掌握where、bag、in这几个单词。 3.初步掌握用where’s the...的进行寻找物品并且懂得用It’s in the...来回答。 教学重点： 会听、说、读、写where、bag、in这几个单词。 教学难点 学会用where’s询问并懂得如何回答。 教学过程 一、导入与复习 1.Chant热身导入全班同学用让学生跟着老师边做猫的动作边进行诵读。 2.复习颜色，并分4个组评比。 3.读一读，猜一猜。 二、呈现新知 1.教师出示图片，教授单词“nose、eyes、ears、mouth”并进行单词的拼读，男女生读，高低声读等多项操练。 2.播放Unit2第一部分的动画，先让学生认真听一遍。再一起诵读，边读边做动作。 3.教师出示Unit2的问题，先展示问题让学生读一读，再播放动画让学生带着问题认真听一遍，最后请学生回答。 三、练习 1.进行本课课文的操练，先动画跟读，教师带读，齐读。 2.三分钟自由读书时间，同桌互相练习时间，教师进行巡视并指导。 四、游戏巩固 让学生们玩一玩与小动物捉迷藏的游戏，让孩子们猜测小动物藏在哪个颜色的袋子中。能找到小动物的孩子给予礼物奖励。 游戏中使用句型: 问：Where’s the... ？