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《环境陶瓷雕塑》课程教学大纲 课程代码：ABTM0428 课程中文名称：环境陶瓷雕塑 课程英文名称：The environment ceramic sculpture 课程性质：必修 课程学分数：3学分 课程学时数：48学时 授课对象：雕塑专业 课程类型：专业课 本课程的前导课程：景观雕塑艺术 一、课程简介 《环境陶瓷雕塑》是研究陶瓷雕塑在不同环境中与环境的关系。学习本课程的主要目的在于使学生掌握在改变环境的同时，又如何保护与人类息息相关的环境，让雕塑与环境相融，达到和谐、完美的统一，学习并掌握环境雕塑的设计方法，以及培养学生制作室外环境陶瓷雕塑的能力。 二、教学基本内容与要求 （一）目的与要求 培养学生结合环境的整体意识，掌握建筑园林雕塑的语言形式和表现方法，培养学生具有室外空间感。在外部空间环境设计中，要求设计者有强烈的环境整体意识。注重学生创造力、审美力、想象力以及材料的表现力的培养；重点是结合建筑环境创作出具有时代特征，能表达作者思想内涵，具有个性特点的作品，并能充分体现作品的美感。 （二）教学内容 通过环境雕塑系统理论讲解，使学生了解和重点掌握室外雕塑创作的语言特征；结合多媒体介绍环境雕塑的优秀作品，以启迪学生的创作思路和作品构思。图书馆查阅资料，构思创意，并提交创作草图。据构思稿来思考环境陶瓷雕塑创作的表现手法,使雕塑结合陶艺形式，达到作品的完美统一。 （三）教学方法与手段 教师可以有针对性的作教学示范。因材施教，不同学生，不同问题，具体分析，区别对待。不断练习，激发学生的主动性，形成“教与学”的互动关系。利用图书馆资料，实验室设备和多媒体教室等手段来完成教学。 （四）课后作业安排与讨论 充分运用雕塑语言与空间、环境雕塑的形、色、质、意的高度统一,特别是对建筑园林雕塑与环境的关系结合图片进行分析、讨论。 （五）教学要求 掌握环境陶瓷雕塑设计方法和原则，并能够根据课程和教师的要求独立完成环境陶瓷雕塑方案，难点在于学生对环境陶瓷雕塑的预想能力的培养，设计合理且新颖，符合设计主题的要求。 三、教学学时分配 章节与内容 课时 作业量 备注 全面讲授环境雕塑理论知识 4课时 相关资料收集及画小稿 4课时 10个创意 环境雕塑雕塑设计放大稿 32课时 1个作业 环境雕塑课堂作业指导 8课时 总 计 48课时 1套 四、考核方式与成绩评定标准 1、考核方法 依据作业完成情况及参考教学过程中实际表现评定成绩，工作室教师集体合议并报请系主管领导核准。 2、成绩评定 学生出勤率、学习态度、练习技术的熟练程度、作品的实际效果等综合评定。 五、教学参考资源 1、参考书： （1）刘庆安主编，《雕塑与建筑和环境》，同济大学出版社，2013年 （2）徐江主编，《环艺雕塑设计与制作》， 机械工业出版社，2012年 2、主要网站： 1、雕塑 2、中国雕塑