小学数学西南师大五年级下册二分数五年级下册数学分数与小数的互化课件.pptx

1. 填空。 (1) 0.9里面有（ ）个十分之一，表示（ ）分之（ ）。 (2) 0.07里面有（ ）个百分之一，表示（ ）分之（ ）。 (3) 0.013里面有（ ）个千分之一，表示（ ）分之（ ）。 (4) 4.27里面有（ ）个百分之一，表示（ ）又（ ）分之（ ）。9十九7百七13千十三427四百二十七 把0.4，0.8，0.85，1.125化成分数。1.125= .小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子；化成分数后，能约分的要约分。 小数化分数的方法小结： 先把小数化成（ ），然后，再约分成（ ）分数。 分母是10，100， 1000……的分数 最简 2. 填一填 (1)分数的分子相当于除法中的（ ）， 分母相当于（ ），分数线相当 （ ）。如： （ ）÷（ ） (2)一位小数表示（ ）分之几，两位 小数表示（ ），三位小数 表示（ ）……被除数 除数除号3 5十百分之几千分之几 分数化小数的方法 .分母是10，100， 1000……的分数化成小数，可以去掉分母，看分母中1后面有几个0，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。（直接写成一位小数、两位小数、三位小 数……） .分母不是10，100， 1000……的分数化成小数，要用分母去除以分子，可以根据需要四舍五入法保留几位小数。 观察：（1）这三个分数都是最简分数，并且都能化成有限小数。（2）一个最简分数，如果分母中只含有质因数2或5（2和5），这个分数就能化成有限小数；如果分母中除了含有质因数2或5（2和5）以外，还有其他的质因数，那么这个分数就不能化成有限小数。 把下列分数化成小数（除不尽的保 留两位小数）。 课堂练习： 0.25 0.5 0.75 课堂练习： 课堂练习——连线 说一说：这节课你的收获是什么？