海绵城市理念在校园风景园林规划设计中的应用——以天津大学北洋园校区为例.docxVIP

海绵城市理念在校园风景园林规划设计中的应用——以天津大学北洋园校区为例 近年来，随着中国城镇化的快速发展，传统的城市建设模式已无法有效缓解和改善城市水生态问题。落后的排水工程和防洪规划、传统的城市工程管理式灰色排水基础设施、薄弱的雨水资源合理利用意识等加剧了城市缺水、水环境污染以及生态环境恶化等问题。面对诸多城市雨水问题，建立一个可持续发展的现代雨洪管理新体系成为城市唯一的选择。由于城市基础设施的升级改造往往需要在主要的街道和建筑物下进行，因此旧城改造可能会变得尤其具有挑战性。随着中国现代化新城市建设的不断加快，部分学者对许多西方的雨洪管理方法进行了尝试与应用，新城市的建设和规划为开发更好的雨洪管理系统创造了机会。如今，国内外许多学者已开始关注雨水资源化，实践新型雨洪管理的理念，构建以自然积存、自然渗透、自然净化为目标的“海绵城市”[1]。 自20世纪70年代以来，西方发达国家面对城市内涝问题提出了一系列雨洪管理方法。例如美国的“最佳管理实践”(Best Management Practices，BMPS)[2]、“低影响开发”(Low Impact Development，LID)[3]、“绿色基础设施”(Green Infrastructure，GI)，澳大利亚的水敏感城市设计(Water Sensitive Urban Design，WSUD)[4]，英国的可持续排水系统(Sustainable Urban Drainage Systems，S U D S)[5]，新西兰的“低影响城市设计和开发”(Low Impact Urban Design and Development，LUDD)[6]等城市雨洪管理体系。对相关雨洪管理方法进行梳理并加以借鉴，将有助于促进我国“海绵城市”建设，并为构建“海绵城市”理念提供战略指导和技术支持。 因此，本文在总结国内外先进雨洪管理理念的基础上，从风景园林规划设计前期开始介入，针对天津大学北洋园校区风景园林规划设计实践，将LID雨洪调蓄系统与校园设计进行整合，以绿色基础设施等要素构建城市“海绵校园”，探索适合我国城市雨洪管理要求的雨水资源化景观途径。 1 “海绵城市”的理念与实践 1.1 “海绵城市”的理念 国内文献中使用的“海绵城市”①，实际上就是通过LID技术实现的。LID技术借助场地中的雨水湿地、绿色屋顶、雨水花园等景观要素，通过渗透、过滤、蓄存等天然的水文控制措施，将径流控制在了源头。2003年，“海绵”概念首次出现在《城市景观之路：与市长们交流》一书中[7]。在此书中，“海绵”是对自然湿地功能的比喻，与城市中的河流、洪水与干旱灾害控制有关。由于自然湿地在老城市周围大都受到干扰或淘汰，因此湿地生态的恢复和重建显得尤为重要。因为这些湿地作为城市中的一块海绵，同时具有收集、过滤、储存雨水的功能，是城市雨洪系统中的一部分。这在气候潮湿的地区尤其重要，因为在夏季的几个月里，大部分地区都会出现集中降雨造成城市内涝，而海绵城市理念正是对雨水的合理利用。 自2014年“海绵城市”理念的正式提出到2014年的第一批和2016年的第二批海绵城市的申报和建设起，国内海绵城市建设正在如火如荼地开展中。海绵城市的建设理念主要包括3个方面：1)保护原有生态系统；2)恢复和修复受损水体及其他自然环境；3)利用低影响开发措施来建设城市生态环境。海绵城市建设标志着城市雨洪管理理论的进一步发展，提出了综合考虑雨洪管理的生态城市建设[8]。通过对雨水的低影响综合管理，海绵城市建设理念明显增强了我国城市抵御自然水文灾害的能力。 1.2 “海绵城市”理念在校园风景园林规划设计中的应用 随着“海绵城市”建设热潮的兴起，“海绵校园”应运而生。“海绵校园”指整个校园像海绵一样，具有一定的弹性和适应环境变化的能力。在雨水资源合理化应用的同时，校园建设以景观为载体的水生态基础设施，实现了雨水资源最大程度的渗透、净化和再利用。校园作为一个相对独立的城市空间系统，可以降低城市雨洪排泄压力，更有利于“海绵城市”的建设，为我国生态校园建设提供了新的发展方向。 LID技术在北美高校的推广较早，校园风景园林规划设计的案例较多且成熟。如普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、维拉诺瓦大学等高校都根据各自的校园建设风格将LID措施与风景园林设计相结合，建立了各自的雨水管理专业机构。雨水花园设计、屋顶花园设计、生态草沟设计等一系列低影响开发技术的设计手法在北美校园风景园林规划设计中应用广泛。虽然LID技术的应用在我国起步较晚，但发展迅速，并取得了良好的成果。近几年，国内高校如清华大学胜因院景观环境改造项目、华中农业大学校园建设项目、深圳大学土木工程学院雨水花园项目、清华学堂路雨洪管理与景观设计项目等就是LID技术应用于校园雨洪管理的成功案例。 图