小学数学西南师大四年级下册五小数小数的性质市一等奖课件.pptx

每千克西瓜10元每千克西瓜10.00元买哪个便宜呢？在整数的末尾添上“0”，数的大小变了。在小数10.00的末尾添上“0”或去掉“0”，数的大小变不变呢？10元就是10.00元。10元的末尾添上两个“0”，10元的末尾去掉1个“0”，还是10元吗？学习目标1、通过猜想、验证、归纳等活动，理解并掌握小数的性质。2、会运用小数的性质化简小数。小组合作橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？合作要求：（1）大胆猜想0.3与0.30是否相等？（2）运用所学知识进行验证。（可以运用换算单位、小数的意义、画图、添写计量单位等方法进行尝试。）（3)小组内交流自己的想法，准备汇报。（4）汇报时，声音洪亮，语言完整。橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？0.3元=3角0.30元=30分=3角0.3元=0.30元 0.3表示3个0.10.30表示30个0.01 ，也就是3个0.10.3=0.30因为：0.3分米 ＝ 3厘米 0.30分米=30毫米=3厘米 30毫米所以：0.3分米=0.30分米 0.3=0.30 3厘米平均分成( )份10010平均分成( )份0.1计数单位是( ) 0.01计数单位是( )＝0.30 (30个0.01)0.3 (3个0.1)议一议不会变，因为0.3m=3dm,0.300m=300mm=30cm=3dm,所以0.3=0.300。在0.3的末尾添上2个0是0.300，小数的大小会变吗？为什么？== 0.30（30个0.01） 0.3（3个0.1） 0.300（300个0.001）表示3个0.1表示30个0.01表示300个0.001整数部分小数点小数部分数位…百位十位个位.十分位百分位千分位万分位…计数单位…百十个(一)十分之一百分之一千分之一万分之一…030303000观察讨论小数的末尾添上 O，小数的大小不变 0.3 ＝ 0.30 ＝ 0.300 1、从左往右看，小数末尾有什么变化?小数的大小有什么变化?2、从右往左看，小数末尾有什么变化?小数大小怎样?3、你发现了什么？小数的末尾去掉 O，小数的大小不变小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这就是小数的性质。我是小法官1、在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（ ）2、在一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，这个数的大小不变。（ ）3、0.050去掉“0”之后，大小不变。( ) ×××试一试下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？0.700 0.070 130.10 0.105　只有去掉小数末尾的“0”，小数的大小才不变。化简下面的小数。0.70 105.300 30.0700 12.000 9.0300.70=70.7去掉小数末尾的“0”，就可以把小数化简。105.3105.300=30.0730.0700=1212.000=9.030=9.03 下面的数如果在末尾添上“0”，哪些数的大小不变？哪些数的大小要变？1.8 18 1.80 120 123.4 908 10.01 42.00 104.03 700　只有在小数的末尾添上“0”，小数的大小才不变。2.550个02.500……00100个02.500……00拓展延伸一样大小！去掉小数末尾的“0”，小数的大小不变。这节课你有什么收获？惺截菲徐中玛啮雏铃副摸仍球臼牡沮韦袒敦最詹秦蜜烯哉赐摈缝央捉懊诲小数的性质课件.ppt小数的性质课件.ppt==0.30.300.300举例猜想在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变?验证0.3 =0.30 =0.300 小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。——小数的性质结论