小学数学西南师大四年级下册五小数《小数点的移动引起小数大小的变化》swwatbj课件.pptx

说一说，什么是小数的性质？小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这就是小数的性质。课堂引入课堂探索0.001课堂探索0.01课堂探索0.1课堂探索1课堂探索110.10.010.0010 0010 0010 001（1）这4个数的小数点的位置有什么变化？（2）小数点位置的移动与小数大小的变化有什么关系？比一比，议一议小数点向右移动一位、两位、三位……小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍…… 小数点向左移动一位、两位、三位……小数就缩小到原数的 ， ， ……结论把5.1的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少？5.1的小数点向左移动一位后是：0.515.1的小数点向左移动两位后是：0.0515.1的小数点向左移动三位后是：0.0051提醒小数点向左移动，如果位数不够，用“0”补足。说一说说一说把5.1的小数点向右移动一位、两位、三位后各是多少？5.1的小数点向右移动一位后是：515.1的小数点向右移动两位后是：5105.1的小数点向右移动三位后是：5100提醒小数点向右移动，如果位数不够，也用“0”补足。用 及5张卡片摆数，一人移动小数点位置，另一人说原数的变化。1231游戏　下面各数分别是0.023扩大到原来的多少倍？0.232.3232300.023变成（ ），小数点向（ ）移动了（ ）位，小数就扩大了（ ）倍。0.232.323023右右右右432110000100010010练一练下面各数分别是370缩小到原来的几分之几？3.70.370.037373.7370变成（ ），小数点向（ ）移动了（ ）位，小数就缩小到370的（ ）。0.0370左左左练一练1.5元15元150元7.5元75元750元练一练——填表