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基于任务群的天窗教学设计

培训目标

在当前语文课程改革的深化推进阶段，学习任务群作为新课标的核心教学理念，正逐步重塑中小学语文课堂的实践形态。然而，一线教师在实施过程中普遍面临理论与实践脱节的困境，尤其在处理茅盾先生《天窗》这类经典文学作品时，往往陷入任务设计碎片化、情境创设表面化的误区。本次培训的设立，正是基于对全国多省市语文课堂现状的深度调研，旨在帮助教师突破传统单篇教学的桎梏，系统掌握以任务群为驱动的《天窗》教学设计方法，从而切实提升学生语言建构与运用、思维发展与提升等核心素养。通过为期两周的集中研修，我们期望参训教师能够将抽象的理论框架转化为可操作的教