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大班语言优质课教案及教学反思《小蚂蚁的教训》

教案设计：大班语言活动《小蚂蚁的教训》

活动背景与目标设定

在幼儿园大班的语言教育实践中，故事教学始终占据着核心地位。儿童通过倾听、理解、复述和创编故事情节，不仅能够发展口语表达能力，还能逐步建立逻辑思维、情感认知和社会交往意识。特别是在当前强调“以幼儿为本”的课程理念下，如何选择贴近幼儿生活经验、富有教育意义又兼具趣味性的文学素材，成为教师备课过程中必须深入思考的问题。

《小蚂蚁的教训》是一则原创童话故事，讲述了一只骄傲自满的小蚂蚁因不听劝告、擅自行动而导致集体劳动成果受损，最终在同伴帮助下认识到错误并改正的过程