1.2 成长的不仅仅是身体（教案）-七年级道德与法治下册创新同步备课（部编版）.docxVIP

1.2 成长的不仅仅是身体 教学目标： 情感态度价值观目标;帮助学生学会以乐观的心态面对青春期,以积极的心态和积极的行为去追求青春 能力目标：能够自觉发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力,提高发现问题解决问题的能力 知识目标：知道在我们的成长中，思维独立性伴随着思维的批判性和青春期创造潜能 教学重难点：培养独立思维，批判能力和创造潜力 教学方法：情境式教学 教学过程： 导入：小时候我们总 一 学会独立思考 展示图片：中二病病症之一 设问：随大流把裤脚挽起来，总觉得别人是傻子，顶撞老师才是酷，这些中二病的病因是什么？怎么样治愈？ 教师点拨：因为见识少，视野不够开阔，人云亦云，缺乏独立思考的能力，应该培养独立思维。 探究分享（一）： 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事情，有信心、有勇气、有力量。 设问：什么是独立思考？你赞同以上哪种说法？ 探究分享（二）： 视频：北京冬奥会开幕式点火仪式众说纷纭 设问：在万众瞩目的期待中，你更赞成哪种北京冬奥会主火炬点燃方式？请说出你的理由。 学生畅所欲言。 教师归纳点拨： 多媒体板书： 1、怎样正确认识独立思考（独立思考的表现）？P9 ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接